При необходимости я использую в своей работе с детьми и семьями методику Эйдемиллера Э. и Юстицкиса В."Семейная социограмма", которая позволяет увидеть семейную систему глазами каждого члена семьи, как в определённой семье происходит взаимодействие между членами семьи и как каждый домочадец видит себя в системе семейных отношений.
Эта методика относится к проективным рисуночным тестам. Знаю, эту методику часто проводят в детских коллективах старших дошкольников, школьников и в детских лагерях с целью прояснить что происходит в детском коллективе, увидеть неформального лидера или изгоя и корректировки поведения детей.
Что нужно для проведения этой методики?
1. Чистый лист бумаги с нарисованным кругом ( диаметр 11 см), цветные карандаши. Для дошкольников можно приготовить кружочки разного цвета или размера.
2. Раздаём материал и произносим вслух инструкцию.
"Перед вами лист бумаги с кругом, изобразите в нём себя и членов своей семьи в форме разного цвета небольших кружков. Подпишите каждый кружок, дав ему имя того, кого вы изобразили. Нельзя разговаривать между собой, советоваться, поправлять и дополнять друг друга "
Если вы проводите эту методику с детьми - дошкольниками, то для выполнения этого задания даём им разноцветные и разного размера кружочки и просим выбрать кружки и разложить их внутри большого нарисованного круга.
3. Расшифровка.
Обращаем внимание на следующие детали:
1. Анализ внутреннего пространства круга, в котором нарисованы круги. Круг - метафора жизненного пространства. Где и сколько места занимает автор социограммы? Смотрим линии кружков, место, цвет и размер каждого кружка.
2. Размер нарисованных кругов, обозначающие членов семьи говорит о значимости для автора каждого родственника, иерархии в семье и собственной самооценке рисующего.
3. Дистанция между фигурами говорит об особенностях эмоциональных связей с каждым из родственников: с кем автор находится в близких отношениях, в симбиотических связях или в конфликтных отношениях.
4. Место расположения кружка рисующего отображает эгоцентричность, самооценку, уровень притязаний.
5. В социограмме отсутствуют некоторые члены семьи говорит о наличии у автора неосознанных негативных чувств к этим людям. Отсутствие на рисунке самого автора говорит о сложностях в коммуникации и затруднении в самовыражении в отношениях с родными. Если автор нарисовал кого-то, которого нет в реальности ( член другой семьи, умерший человек, сказочный персонаж, то эти нереальные персонажи свидетельствуют о неудовлетворённости каких-то потребностей.
Методика даёт возможность посмотреть на отношения в динамике через серию социограмм. Также можно дать семье общее задание: нарисовать социограмму "идеальной" семьи и обсудить результат со специалистом.
Итак, с помощью проективных методик и данной методики "Семейная социограмма" бессознательное перемещается на осознанный уровень и проективная диагностика даёт возможность наглядно увидеть неосознанное содержание между всеми членами семьи.
Автор: Дженгурова Людмила Григорьевна
Психолог, Семейный психолог арт-терпевт
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru