Ребята с аутизмом сложные. Иногда их особенности ставят родителей в тупик. То, что работает со здоровыми детками, не дает воспитательного эффекта. У меня есть старшая здоровая дочка, проверено лично.
Для тех, кто здесь впервые, я aba- терапевт и мама сына с РАС. Пробуем, пытаемся, ищем. Здесь делюсь опытом. Возможно, кому-то он будет полезен.
Золотым стандартом считается ABA- терапия. Метод основан на анализе поведения ребенка. Если очень упростить, то желательное поведение поощряется, нежелательное гасится.
Сколько существует ABA, столько её критикуют за излишнюю "жёсткость", метод "кнута". На мой взгляд это не так. Просто ABA предельно структурирована и дисциплинирована.
Лично мы на ABA-терапии научились самостоятельно кушать, освоили горшок, хождение по дому одетым, справились с истериками.
А что тогда "пряник"?
В какой-то момент мы заметили, что поведенческих проблем у сына почти нет. Он капризничает не больше, чем его здоровые сверстники. Все инструкции выполняет.
Однако все ещё очень отличается от других деток. Почти не умеет играть с ребятами, строить диалог. Размышлениями не делится.
В той программе, которую я заканчивала, пути "дальше" не было. Здесь и пришли на помощь "мягкие методики".
Через игру, динамическое взаимодействие мы начали закладывать фундамент общения. Эта сфера для меня новая, я только начала в нее вникать. Однако результат есть.
Сторонников Floortime критикуют за небольшую "расхлябанность", отсутствие чётких критериев прогресса и прозрачности программ.
Обычно на западе представители разных школ "покусывают" друг друга. Поэтому для меня стало приятной новостью, что два столпа в данных областях на постсоветском пространстве Юлия Эрц и и Юлия Снежко будут проводить совместный бесплатный вебинар.
Сама его буду слушать обязательно. Для алгоритма помечу статью как партнерскую, но рекомендую от всей души.
Думаю, будет очень полезен в первую очередь для тех, кто в начале пути и не знает куда бежать. Также если раньше работали только с ABA, тоже стоит уделить внимание.
Ссылка: