Найти в Дзене
Книги АСТ нонфикшн

Можно ли давать гаджеты ребенку?

До двух лет просмотр мультфильмов на планшете или экране телевизора без участия в этом процессе родителей, категорически вредит речевому развитию ребенка и не рекомендуется. После двух экранное время должно составлять не более 20 минут в день. Если родители хотят показывать мультфильмы 2–3-летнему ребенку, то пусть это будут добрые и эстетически приятные мультфильмы. А родители, желательно, находились бы рядом для разъяснения и оценки происходящего на экране. По мнению некоторых психологов, сказки детям лучше не читать. Например, даже, казалось бы, безобидный Колобок — при детальном рассмотрении оказывается аферистом, который ото всех ушел, прибегнув к обману. И Корней Чуковский психологам не нравится за обилие жестоких сцен. Но вот парадокс: хотя взрослые видят в них негатив, однако стихи Чуковского детям очень нравятся! Дело в гениальности поэта: они быстро и легко запоминаются. Дети спокойно слушают и про Колобка, и про Курочку Рябу, и совершенно не воспринимают эти сказки как обра

До двух лет просмотр мультфильмов на планшете или экране телевизора без участия в этом процессе родителей, категорически вредит речевому развитию ребенка и не рекомендуется. После двух экранное время должно составлять не более 20 минут в день. Если родители хотят показывать мультфильмы 2–3-летнему ребенку, то пусть это будут добрые и эстетически приятные мультфильмы. А родители, желательно, находились бы рядом для разъяснения и оценки происходящего на экране.

По мнению некоторых психологов, сказки детям лучше не читать. Например, даже, казалось бы, безобидный Колобок — при детальном рассмотрении оказывается аферистом, который ото всех ушел, прибегнув к обману. И Корней Чуковский психологам не нравится за обилие жестоких сцен. Но вот парадокс: хотя взрослые видят в них негатив, однако стихи Чуковского детям очень нравятся! Дело в гениальности поэта: они быстро и легко запоминаются.

Дети спокойно слушают и про Колобка, и про Курочку Рябу, и совершенно не воспринимают эти сказки как образец для подражания или как руководство к действию. И даже тот «зверский» факт, что Лиса съела Колобка, никакого ребенка не напугает. Важно обсуждать с детьми, о чем прочитанная книга, в первую очередь не объяснять, а слушать мнение ребенка. Именно таким образом вы очень многое узнаете и поймете о своем малыше.

До 5 лет ребенку, как правило, не интересны волшебные и фантасмагоричные сюжеты с заколдованными героями, живущими в невероятных замках с приведениями, которые во что-то превращаются…

Малышам интересно узнавать про свою жизнь, про то, что они знают и видят каждый день. Зачем им виртуальный мир, когда они только появились в реальном, и еще ничего про него не знают?

Поэтому если они слышат про каких-то неизвестных животных, им надо про них все показать и рассказать – это для них важно. Так на данном этапе развития происходит обучение. Например, мы читаем малышу, что Колобок встретил медведя. А кто такой медведь?.. Родители объясняют, показывают – и персонаж становится своим.

Если ребенок не понимает, о чем ему читают, он чаще всего вообще теряет интерес к процессу чтения. Нужно обращать внимание в первую очередь на желания ребенка.

Все о здоровье малыша – от ежедневного ухода до материнской любви – вы можете узнать в книге «Доктор прописал любовь. Здоровый ребенок от 0 до 3 лет» (16+) профессора Андрея Продеуса по следующим ссылкам:

«Читай-город»

Ozon

Wildberries