Мотив представляет собой устойчивый формально-содержательный компонент литературного текста. Мотивы выделяются, как правило, в пределах одного или же нескольких произведений писателя (например, мотивы определенного цикла). Однако, мотивы можно рассматривать и в контексте всего творчества писателя, а также какого-либо литературного направления или литературы целой эпохи.
В терминологическом словаре-тезаурусе по литературоведению, составителем которого является Н.Ю. Русова, даётся следующее определение:
«Мотив – простейшая единица сюжетного развития (динамическая, двигающая фабулу или статическая, описательная). Любой сюжет – переплетение тесно связанных мотивов. Один и тот же мотив может лежать в основе различных сюжетов и тем самым обладать разными смыслами. В расширительном смысле мотив – повторяющийся комплекс чувств и идей автора».
В «Словаре актуальных терминов и понятий» под редакцией Н.Д. Тамарченко мотив определяется таким образом:
«Мотив – это обобщённая форма семантически подобных событий сюжетных, взятых в рамки определённой повествовательной традиции фольклора или литературы. В центре смысловой структуры мотива – собственное действие, своего рода предикат, организующий потенциальных действующих лиц или потенциальные пространственно-временные характеристики возможных событий».
Однако, в литературной энциклопедии определение мотива раскрывает и его историю становления как литературоведческой категории. Здесь говорится, что мотив – это термин, перенесенный в литературоведение из музыки, где данный термин обозначает группу из нескольких нот, ритмически оформленную. Известно, что этот музыкальный термин ввёл в литературоведческий оборот И.В. Гёте в 1797 г. в своей статье «Об эпической и драматической поэзии». По аналогии с музыкальным термином в литературоведедении термин «мотив» начинает применяться для обозначения минимального компонента художественного произведения, то есть неразложимого далее элемента содержания.
Хотелось бы отметить, что у представителей западноевропейского субъективно-идеалистического литературоведения мотив определяется в качестве «опыта поэта, взятого в его значимости». Мотив в этом смысле – это исходный момент художественного творчества, совокупность идей и чувств поэта, ищущих доступного воззрению оформления, которые определяют выбор самого материала поэтического произведения, и – благодаря единству выразившегося в них индивидуального или национального духа – повторяющихся в произведениях одного поэта, одной эпохи, одной нации и тем самым доступных выделению и анализу.
Как литературоведческую категорию мотив начинают исследовать с начала XX в. Например, А.Н. Веселовский и В. Я. Пропп в своих трудах трактуют термин «мотив» как неразложимый элемент художественного текста – предмета, образа или же минимальной единицы фольклорного сюжета.
В целом, единым источником для всех современных подходов к изучению мотива, как повествовательного, так и лирического, послужили труды А.Н. Веселовского.
«Под мотивом, – писал Веселовский, – я разумею простейшую повествовательную единицу, образно ответившую на разные запросы первобытного ума или бытового поведения». Это определение термина «мотив» стало опорной точкой для исследователей, что занимались дальнейшей разносторонней разработкой данного понятия.
Приведём основные положения теории А.Н Веселовского, где говорится об особенностях мотива, которые востребованы в современном литературоведении и по сей день:
1. Семантическая, а не морфологическая целостность мотива, его повышенная значимость, связанная с его образностью, по словам Веселовского, является «образным ответом».
2. Веселовский рассматривает мотив не в одном произведении (то есть не внутритекстуально, а интертекстуально). Мотивы представляют собой «костяк», который скрыт за подробностями, отличающими один вариант мотива от другого в разных текстах.
3. Веселовский отграничивает мотив от «сюжета как комплекса мотивов». «Сюжет - это тема, в которой снуются разные положения - мотивы».
Позднее исследователи-литературоведы стали связывать мотивы с личностью автора и его художественным миросозерцанием, а ещё и с анализом целостной структуры художественного произведения. Отметим, что мотив более прямо, в отличие от других компонентов художественной формы, соотносится с миром авторских мыслей и чувств. Однако, мотив не обладает относительно «самостоятельной» образностью, эстетической завершенностью. Только в процессе конкретного анализа «движения» мотива, в выявлении устойчивости и индивидуальности его смыслового наполнения мотив обретает свое художественное значение и ценность.
Исследование мотива в рамках одного произведения или творчества автора в известной степени ограничивает возможности интерпретации мотивных форм организации материала как особого способа структурирования текста и требует выхода за его пределы.
Необходимо отметить, что мотивы кочуют во времени и переосмысляются каждой последующей эпохой. Многие литературные мотивы, наравне с мифологическими, навсегда вошли в духовный опыт человеческой культуры.
Известно, что мотив создает настроение всего произведения в целом, характеризует героев, окружающую их действительность, обстоятельства, в которых происходит действие. Это всё называется компонентами мотива, которые выполняют различные функции персонального назначения, при этом способствуют комплексному восприятию литературного произведения читателем и критиком.
Мотив как литературоведческая категория выполняет тематическую функцию в произведении. Как отмечает И.В. Силантьева, наряду с фабулой и сюжетом, тема – это ближайшая к мотиву категория. Эпизоды литературного произведения распадаются на более мелкие части, которые описывают отдельные действия, события или же вещи. Темы таких мелких частей литературного произведения, которые уже нельзя более дробить, носят название мотив.
Необходимо отметить, что мотив в определенное время развития литературоведческой науки перестает быть только тематическим. Теоретики-литературоведы начинают изучать его как композиционное, организующее начало в тексте литературного произведения. Моделирующие свойства категории мотива впоследствии являются обязательным и неотделимым пунктом практически любого теоретического исследования на данную тематику. Несомненно, будучи одной из составляющих речи, формируя тематику, категории мотива создают особенную парадигму произведения.
Вдумчивое прочтение и интерпретация идей автора читателем заставляет последнего задуматься не над развитием сюжета и отдельных его составляющих, а над тем, какую роль и какое место в произведении занимает данное, не раз повторившееся уже упоминание, почему автор так навязчиво регулярно относит его (читателя) обратно к тому или иному мотиву. Соответственно, повторы элементов повествования, настроения персонажей, погоды и т. д. делают из простого описания вещей семантически определяющие концепты литературного произведения. На первый взгляд, в начале произведения окказиональные описания синевы неба, силы ветра, ясности летнего дня впоследствии приобретают семантическую обусловленность, рассказывая читателю о нелегкой судьбе, радужных перспективах или длинном пути, который предстоит пройти герою.
Такая структура способствует возникновению связности элементов в тексте, появляются целые мотивные ряды, объясняющие парадигму выбранного автором повествования. Однако обнаружение связей и мотивных рядов в литературном произведении зависит не только от замысла писателя, но и от способности читателя мыслить глубоко, предугадывать развитие событий, соотносить с предыдущим литературным опытом, осуществляя сравнительный анализ вновь прочитанного текста со сложившейся картиной соотнесенности конкретного мотива с конкретным явлением действительности. В случае редкого появления одного из мотивов в произведении можно говорить о недостаточной важности его в повествовании и в то же время автор намеренно вскользь упоминает ту или иную единицу из ряда мотивов, тем самым приглашая вдумчивого читателя к размышлению, анализу, поиску семантической обусловленности мотива.
Орнаментальная, иначе говоря музыкальная, функция мотива, которую также называют суггестивной, как нельзя ярко создает окружающий фон произведения в литературе, точно так же, как и антураж в музыкальном произведении. Как правило, такая украшающая функция мотива искусственно, дополнительно к самому тексту, создает серию лексических частей, которые, в свою очередь, тоже выполняют различные функции в литературном произведении.
Справедливо отметить, что мотивы определяют самодостаточность литературного произведения, концептуальную парадигму, смысловую полноту. Структурообразующая функция мотива, в частности, способствует созданию художественного единства, выявление и рассмотрение которого является актуальной задачей современного литературоведения.
Прежде, чем к классификации мотивов, необходимо отметить некоторые главенствующие мотивы в литературоведении, которые можно считать фундаментальными по данной проблематике – это мифологический мотив, мотив-ситуация, мотив-действие, мотив-образ, мотив-характеристика, мотив-тип, мотив-пейзаж, пространственный мотив и, конечно же, психологический мотив.
Таким образом, в современном литературоведении термин «мотив» трактуется неоднозначно. В работе мы опираемся на определение, которое приводит Н.Д. Тамарченко в «Словаре актуальных терминов и понятий», то есть мы подразумеваем под мотивом обобщённую форму семантически подобных событий сюжетных, взятых в рамки определённой повествовательной традиции фольклора или литературы.