Полина Дышлова

История создания В мае 1943 года Чарльз Диккенс был приглашен на благотворительный ужин в помощь больнице на площади Чартерхаус, которая опекала престарелых и одиноких людей. Диккенс горел желанием добиться реальных изменений в обществе, особенно после прочтения парламентского отчета о беспризорных детях за 1843 года. Молодой автор принял решение написать брошюру под названием «Обращение к народу Англии», написанную от лица нищего мальчика. Он хотел привлечь всеобъемлющее внимание общества, что подействовало...

Мотив метели в русской художественной литературе имеет длительную и интересную историю, ведь является одной из её постоянных тем. Образ метели в разные времена и литературные эпохи особо притягивал внимание писателей и поэтов. Таким образом, мотив метели фигурирует в поэзии и в прозе, в больших и малых жанрах – от новеллы до романа. Притягательность этого образа обусловлена тем, что метель – чрезвычайное состояние природы, для человека довольно опасное. В литературных сюжетах метель, подстерегающая...

При изучении синтаксиса на текстовой основе в 8 классе можно построить весь урок исключительно на выполнении практических упражнений, которые основываются на тексте и его непосредственном анализе. Это могут быть задания как с устным, так и с письменным контролем. Необходимо отметить и тот факт, что на уроках по изучению синтаксиса текстовая основа может быть включена в тестовый формат. При изучении раздела синтаксиса на уроках русского языка преподаватель может совместно с обучающимися составлять памятки и таблицы для опоры при выполнении практических заданий. В качестве примера упражнения с письменным контролем можно привести следующее: «Определите вид односоставных предложений...

Учебник для 8 класса по русскому языку под редакцией Т.А. Ладыженской посвящает изучению синтаксиса каждый свой параграф, где изучение начинается с основных единиц синтаксиса и заканчивается разделом о чужой речи. Параграфы данного учебника имеют следующую структуру: в начале дается определение термина или же правила русского языка с примерами, которому и посвящается отдельный параграф, затем авторы учебника предлагают практические упражнения, что базируются на текстовой основе. В качестве примера мы можем привести следующее упражнение: «Выпишите предложения, в которых дополнение выражено неопределенной формой глагола...

Процесс обучения русскому языку складывается из двух аспектов – это изучение элементов языковой системы и развитие связной речи учащихся. Развитие связной речи обучающихся, в свою очередь, предполагает обучение школьников составлению и интерпретации текстов различного характера. В связи с этим, изучение грамматических понятий в рамках школьного курса будет целесообразно изучать на текстовой основе. Иначе говоря, языковое явление, которое изучается школьниками, предлагается для анализа и осознания в структуре текста, в сочетании с другими его компонентами, что в взаимосвязи между собой должны помочь...

В лингвистике известно, что слово «синтаксис» образовано от греческого слова «syntaxis», что переводится – «порядок, построение». Необходимо отметить, что раздел синтаксиса разделяется на две части: учение о словосочетании и учение о предложении. Синтаксис рассматривает языковые явления по трем параметрам: по выражаемым смысловым отношениям, по строению или структурному аспекту, по характеристике цели высказывания, иначе говоря, коммуникативному аспекту. Преподавание раздела синтаксиса в рамках школьного курса имеет следующие цели: – через систематическое усвоение и понимание синтаксических понятий...

Перед российским образованием стоит сложная задача – успешно осуществить переход на Государственные образовательные стандарты третьего поколения. Нововведения направлены на формирование личности школьников, на развитие таких качеств, как нестандартное мышление, инициативность, готовность к постоянному личностному росту. Перед учителем встает задача: с помощью системы заданий развивать универсальные учебные действия обучающихся, выстраивая уроки таким образом, чтобы каждый этап занятий максимально способствовал этому. На следующих этапах урока учащиеся также способны самостоятельно выполнить предложенную учителем работу, исследование, результатом чего станет приобретение новых знаний...

Важным аспектом при изучение грамматических категорий имени существительного пятиклассниками является выбор учебно-методического комплекта. Необходимо отметить, что в различных учебно-методических комплектах может быть организовано по-разному. В нашем исследовании мы рассмотрим и проанализируем УМК под редакцией следующих авторов: Т.А. Ладыженская, М.М. Разумовская. Рабочая программа под редакцией Т.А. Ладыженской предусматривает письменный контроль, устный опрос, диктанты по развитию речи, написание сочинений и изложений...

При рассмотрении единой рабочей программы по русскому языку мы выявили, что обучающийся 5-го класса по итогу должен знать, что из себя представляет имя существительное как часть речи, его общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции, роль в речи, лексико-грамматические разряды имён существительных по значению (собственные и нарицательные; одушевлённые и неодушевлённые), род, число, падеж, правописание собственных имён существительных, правописание ь на конце имён...

Универсальные учебные действия по ФГОС в широком значении понимаются как умение ученика учиться и способность к саморазвитию за счет активной познавательной деятельности, а также формирование способности к обучению, выработка познавательной мотивации. Это представляет собой совокупность приемов, что обеспечивают успешное усвоение новых знаний, умений и навыков, а также применение их в учебных и жизненных ситуациях. Необходимо отметить, что учебные действия носят название универсальных, поскольку они имеют надпредметный характер, их можно применить на любом уроке...

В творчестве А.С. Грибоедова образ Москвы был метонимическим, а именно: в широком смысле через образ Москвы автор иллюстрировал образ всей России. Комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума» была написана в 20-ые годы XIX века. Это было время после победы русского народа в Отечественной войне 1812 года, когда в стране наступил период подъёма национально-освободительного движения. По идее, в великой Москве тоже должны произойти веские перемены, но А.С. Грибоедов увидел в этом случае обратное. А.С. Грибоедов...

В жизни и творчестве великого русского поэта А. С. Пушкина важное место занимала тема Кавказа, которая обращалась к его дикой, неукротимой, неповторимой, яркой природе. Поэт полюбил этот край чудной природы всем сердцем и душой, и кавказская тематика сразу же заняла в творчестве поэта большое место. В его литературных произведениях отведена значительная роль для описания природы Кавказа. Эта природа была загадочной, нетронутой рукой человека, а может быть дело в том, что дикие горцы высоко ценили её и не осмелились тронуть...