Этот пост разительно отличается от того, что я обычно выкладываю здесь. Обычно я пишу краткие очерки относительно каких-то психиатрических патологий, мало касаясь более приземленных вещей (как учиться на психиатра, какие трудности в учебе и т.д). Но вот я нахожусь в отпуске, катаюсь на нашей железной дороге и писать в таких условиях что-то более научное довольно неудобно. Решил попробовать такой формат.
Лично для себя, начиная где-то с 12-14 лет, я всегда знал, что моя работа будет связана с чем-то "странным". В этом возрасте впервые попались книги, которые связаны с мистикой и чем-то по "ту сторону"- Стивен Кинг, Михаил Булгаков, Карлос Кастаньеда, Библия). А еще до книг очень сильное впечатление на детскую психику произвели некоторые фильмы- чужой, сквозь горизонт, зловещие мертвецы и т.д, а сверху всего этого появление компьютера и игр (Диабло, Варкрафт, Квейк, Дум и т.д). В маленьком детском мозгу это сформировало какую-то мистическую-магическую картину мира, при этом я не был убежденным фанатиком "чертей и призраков", но очень хотелось, чтобы это действительно было правдой). И вот подходя к пубертату я пытался найти эту грань, где действительно вымысел, а где сухая правда жизни. И зачитываясь книгами, и бороздя всемирную сеть, я нашел своё первое зацепившее чтиво -Михаила Литвака "Похождения вечного принца". Я был в этот момент очень отдаленно знаком с психологией, я просто знал, что такое есть, но в деталях ничего в этом не понимал. И тут я прямо взахлеб прочитал книгу, и потом еще несколько раз ее перепрочитал. Но вот обсудить ее было не с кем, и в мозгу родилась мысль...надо подойти к школьному психологу и расспросить ёе про работу. В течение нескольких недель я пытался собраться с духом, чтобы подойти и завести беседу со взрослой тётенькой.-Здравствуйте, а научите быть психологом?".... И бедная тетя психолог действительно рассказала как выглядит её работа, сказала какие книги можно почитать, и даже пригласила на кружок по психологии. С высоты возраста, я понимаю, что мне показали довольно странный набор малосвязанных фактов, не до конца доказанных теорий, и отчасти даже антинаучное знание (НЛП), но тогда для подростка это было фантасмагоричное путешествие в неведанное раннее. Мое детское представление о наличие чего-то "нереального" начало укрепляться, что есть вот эти вот "обычные" люди, которые не понимают, что есть глубинные знания, и такие люди как я, которые "знают как здесь всё работает". И с таким юношеским максимализмом я начал усердно читать Станислава Грофа и его ЛСД-терапию, изучать НЛП техники, проводить полевые испытание теории...короче я занимался мракобесием под личиной науки). Было четко решено, что я стану психологом, и буду "учить людей как жить эту жизнь". Но по удачному стечению обстоятельств, я был полным неучем в русском языке (коим являюсь и сейчас), а для поступления в ВУЗ на психолога требовались хорошие результаты гуманитарных наук, и тогда печально смотря на такой жизненный казус, я начал искать альтернативы и вдруг натолкнулся на такое странное слово "психиатр" в строке интернет-поисковика. Тотальный поиск сведений в интернете тех лет не дал мне четкого и ясного ответа в чем существенная разница с психологом (я был тупым подростком), и поэтому я пошёл с этим вопросом к школьному наставнику-психологу, где мне и был дан ответ, что психиатры это суровые дядьки, которые "являются дуболомами, они не видят тонкого философского понимания души, а трактуют это все сухо и приземисто". Тогда меня это очень сильно оттолкнуло, я подумал, что это какие-то чернорабочие психической сферы, а вот мы психологи "учёные мужи и философы на острие науки". Но вот подходил момент сдачи ЕГЭ, я все больше понимал, что из-за русского языка я не попаду на бюджет, а вот химию, физику и биологию я щелкаю как орешки (даже занимал в краевой олимпиаде по химии призовое место), а для поступления на психиатра как раз нужна химия с биологией....и русский язык). В итоге ЕГЭ было сдано, и его результаты позволили поступить на бюджет в медицинскую академию, а не в гуманитарный ВУЗ. Для себя я назвал этот период как "6 лет терпения", когда мне вместо психологии начали экскаваторам в голову загружать сведения о работе тела человека. Первые три курса были очень тяжелыми и при этом очень интересными, тогда был дан весь базис химико-физического принципа работы тела человека, все эти сведения сформировали у меня отличный от психологического взгляд на мир. Раньше я смотрел на поступки людей исходя из... я даже не могу сейчас сказать чего, но после физиологии, патфизы, и биохимии постепенно в голове поведение человека стало выстраиваться по полочкам. Был небольшой проблеск за эти 3 года в виде цикла психологии и философии, но такого задора как в юношестве уже не было, всё на свете объяснялось слишком просто либо наоборот слишком мудрёно и почти бездоказательно. С 3 по 6 курс в меде лично для меня было самым неинтересным эпизодом обучения, начались клинические дисциплины и меня планомерно превращали в терапевта, что вызывало максимальное внутреннее отвращение. Вы не подумайте, я закончил медицинский почти с красным дипломом, но внутреннего желания "копошиться в соплях" у меня никогда не было. За все время обучения, попытался примерить на себя несколько других ипостаси- хирург, невролог, пат.анатом, но некоторые особенности этих дисциплин оттолкнули меня от них.На 5 курсе случился поворотный момент- цикл психиатрии. Большой объем абсолютно новой информации, который базируется на всех уже приобретенных знаниях, но при этом психиатрия всё же стоит чуть в стороне от других дисциплин. В моей студенческой группе никто не хотел учить психиатрию, это знания которые для них повисли в воздухе, их очень трудно подцепить например к терапии (по крайне мере на уровне студента), поэтому за группу на парах отдувался я перед преподавателями. После успешного экзамена, и назойливого прошения в кружок, я начал ходить в психиатрический стационар на дежурства вместе с одним преподавателем. После его наставлений я на 100% решил, что не ошибся в выборе профессии, но тут перед глазами начали маячить гос.экзамены и аккредитация, пришлось немного забыть про психиатрию. Можно расписать очень большой пласт информации про первичную аккредитацию врачей, какой это балаган, но мы здесь не про это. Перед аккредитацией я отправился к главному врачу психиатрической больницы нашего города для прошения о целевом договоре, что для студента довольно волнительно. Но посмотрев на меня, узнав некоторые особенности моей жизни (нет жены и детей, сам родом из района, и некоторые жилищно-материальные условия), мне было сказано, что такой кандидат как я идеально подходит для работы в районе. Делать было нечего, по рекомендации глав.врача псих.стационара я заключил целевой договор с районной больницей (о чём буду еще жалеть). Не погруженный в медицинскую учебу может спросить, что же я не отказался от целевого обучения, и я скажу, что у нас было 95% целевых мест при поступлении на психиатрию, а бодаться со спортсменами-квн-научниками за бюджет я не мог (нелюдимый я человек, я просто хорошо учился), я просто имел хороший диплом и такой же хороший балл по аккредитации. А перспектива работать врачом-лечебником меня угнетала, 6 лет терпения превратились бы в 7-8-9 лет терпения ужасной для меня работы. Ну а после, начались самые крутые 2 года ординатуры, которые я только мог представить. Дальше в моём жизненном пути идёт довольно много узкопрофильных тем связанных уже напрямую с психиатрическим стационаром, и я не знаю интересно ли будет читать это людям. Поэтому остановлюсь тут) По отвечаю на некоторые вопросы)