Каждый год учителя Онлайн-школы Европейской Гимназии ставят перед собой большую задачу – организовать учебный процесс, соединив российскую программу с принципами IB.
Подготовка к учебному году начинается еще летом. Цель – составить эффективную и интересную подросткам программу, включающую:
1⃣ Предметное содержание в соответствии ФГОС РФ
2⃣ Принципы Международного Бакалавриата
3⃣ Подготовку к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ
Мы работаем с каждым учеником индивидуально, помогая стать более любознательным, самостоятельным, широко мыслящим, анализирующим...
В этом помогает:
💎 Взаимосвязанность всего, что происходит на уроках, зум-завтраках, классных часах и по субботам
🔹 Работа с глобальными контекстами
🔹 Работа с междисциплинарными концептами
🔹 Критериальная система оценивания
🔹 Развитие Soft&Self Skills
🔹 Индивидуальный подход к каждому ученику
🔹 Четкие ценности школы
Дарья Старицкая, учитель словесности делится опытом организации уроков русского и литературы
🔶 Глобальные контексты – это «большие идеи», связанные с реальным миром. Они исследуются одновременно на всех предметах на протяжении модуля. Сейчас выбрали «Пространство и время». На уроках русского и литературы исследуем:
➖ как развивался язык в разные времена и в разных пространствах
➖ как разные открытия имеют свою пространственно-временную принадлежность.
➖ как авторы выражают свою идентичность через язык и стиль в разное время
➖ как время и пространство влияют на восприятие конкретного произведения и др.
Работа с глобальным контекстом помогает осмыслить тему с разных точек зрения: через математику, биологию, географию и др. Контекстное обучение объемно показывает значимые проблемы современного мира и помогает адаптироваться к его неопределенности и изменчивости.
🔶 Междисциплинарные концепты
Учителя также выбирают один из 16 междисциплинарных концептов: система, формы, функция, изменение, точка зрения, аудитория и др. Этот выбор делается на Unit — раздел или серию уроков.
Для уроков литературы Дарья выбрала "идентичность" и "искусство". Для русского языка — "система и связи", чтобы систематизировать знания на старте года.
Понятие системы часто раскрывается на других предметах. Так, клетка организма – это система, мегаполис – это тоже система. Что же такое система с точки зрения русского языка?
Междисциплинарные концепты помогают не просто запомнить материал, но позволяют глубже понять тему и увидеть взаимосвязи между предметами, а затем и замечать их за пределами школы. Это отлично развивает критическое мышление и целостное восприятие мира.
🔶 Критерии оценивания и результаты
Учителя Онлайн-школы Европейской Гимназии заранее прописывают образовательные результаты, которые планируют достичь с каждым классом по итогам года. Они касаются предметного содержанђия, развития личных навыков, подготовки к ОГЭ/ЕГЭ и аттестации.
Под них проектируются итоговые работы в формате Summative и промежуточные Formative с учетом критериальной системы оценивания. В IB она восьмибалльная и позволяет гибко отслеживать прогресс каждого студента. В течение года каждый критерий проверяется как минимум дважды. Это помогает и учителю, и студенту видеть динамику развития по каждому навыку.
Раз в триместр семья получает развернутую обратную связь по каждому предмету: прогресс ученика и его точки роста.
🔶 Развитие Soft&Self навыков
Год делится на 7 модулей. В каждом из них особое внимание уделяется одному из навыков. Первый модуль обучения посвящен самоорганизации. С этим работают наставники, тьюторы и учителя.
В начале года ребята размышляли, для чего им нужен русский язык прямо сейчас и в будущем. Такой поиск собственных смыслов мотивирует учиться в течение всего года.
Работа с навыками идет на классных часах и метапредметных и профориентационных субботах. Через практику подростки быстро начинают применять то, о чем они говорили в течение недели.
Мы будем и дальше делиться, как на разных уроках складывается цельная взаимосвязанная программа. Нам важно показывать, как учителя и наставники Онлайн-школы Европейской Гимназии сплоченно работают на общий результат.
#подростки