Читаю книгу Яна Корчака "Как любить ребенка". Именно такой вопрос поднимает он. Даже сейчас, когда наши дети уже взрослые, многое из того что он описывает, шекочет неприятно сердце, Потому что как и все родители, особенно со старшим ребенком допускали много ошибок, несмотря на то, что я педагог. Ошибались и потом, но меньше.
Только дав, себе ответ, на очень отрезвляющий вопрос поменял нас и наше с мужем отношение к воспитанию детей.
Итак, что вы думаете, существует ли жизнь в шутку? Нет, конечно.
Ребенок – существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни.
Что же должно лежать в основе воспитания?
Не деспотичные распоряжения, не навязанная
дисциплина, не недоверчивый контроль, а тактичная договоренность, вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь!
Ребенок не глуп. Очень часто мы оппелируем своми прожитыми годами так, как будто нас за то, что мы их прожили облачили в пурпурную мантию. Думаем что теперь имеем право навязывать бессмысленные,
невыполнимые предписания! "Подчас разумный ребенок встает в ступор перед агрессией язвительной седовласой глупости",- отмечает автор.
Родившийся ребенок - он как иностранец, не понимает языка, не знает направления улиц, не знает законов и обычаев. Он готов учиться и ищет для этого возможности. Необходим гид, который вежливо ответит на вопросы.Таким гидом ребенку должны быть родители.
Кто мы терпеливые гиды или случайные прохожие?
Как ведет себя прохожий?
Человек злой, мошенник, воспользуется незнанием иностранца и ответит невра-
зумительно, умышленно вводя в заблуждение.
Грубиян буркнет себе под нос.
А как мы родители?
Доброжелательно осведомляем, или грыземся и лаемся с детьми – отчитываем, выговариваем,
наказываем. Уважаем ли мы незнание ребенка и его стремление приобрести опыт. Уважаем его неудачи и слезы?
На чем мы больше сосредотачиваемся ?
Порванные штаны, или поцарапанное колено, разбитый стакан, или порезанный палец, синяк, шишку – а значит, боль.
«Когда папа прольет чай, мамочка говорит: „Ничего”, а мне всегда попадает».
Мы, взрослые, привыкли к боли, обиде, несправедливости и то иногда плачем и страдаем. Ведь так? Но как не странно когда непривычные к боли, обиде, несправедливости, дети
глубоко страдают и плачут, то слезы ребенка вызывают замечания, кажутся менее важными,
сердят или наоборот вызывают насмешки самых близких людей
- родителей.
Вот что автор книги Ян Корчак пишет об упрямстве и капризах детей:"Слезы упрямства и каприза – это слезы бессилия и бунта, отчаянная попытка протеста, призыв на помощь, жалоба на халатность опеки, свидетельство того, что детей неразумно стесняют и принуждают, проявление плохого самочувствия и всегда – страдание".
Ребенок будет искать удовлетворение своих потребностей в знаниях и если ему не будет хватать их дома он пойдет к сверстникам,
подслушает, выкрадет из слов и разговоров взрослых. Поэтому.
Уважайте труд познания!
Уважайте неудачи и слезы
Важно помнить:
У ребенка есть будущее, но есть и прошлое: памятные события, воспоминания и много минут размышления в одиночку. Что будут вспоминать нам наши дети?
Родители не должны строить им будущее, они должны быть их гидами в чужой пока для них стране-жизнь. Помогать им, направлять, давать право выбора, объясняя последствия того или иного выбора. Это труд, основанный на понимании роли родителя и любви к своему ребенку.
Автор книги говорит, то с чем я полностью согласна: "Сбывается предсказание: валится крыша, ибо не уделено должного внимания фундаменту здания".
Согласны вы с автором книги? Если нет то почему? Пишите в комменитарии .
