Недавно разговаривала со школьным психологом. Работали долго вместе, когда я совмещала работу учителя и соцпедагога.
В те времена проблемы семьи были на постоянном контроле, и были рычаги воздействия на семью.
Конечно, не всегда и не во всех семьях всё складывается благополучно.
Но мне кажется, что учителям и соцпедагогам 10 или 15 лет назад доверяли больше.
Поскольку теперь этим занимаются конкретные службы, а они делают сразу конкретные выводы.
Типа забрать и обезвредить.
А учителя склонны были воспитывать словами и делами.
Посещать, внушать, работать индивидуально, выслушивать, приглашать на заседания разного вида. Но всегда старались вникнуть и помочь.
И конечно, не было такого массового влияния гаджетов на детей и подростков.
И честно скажу. Троечник в те времена, чем раньше, тем больше, знал может быть и мало, но схватывал основное.
И да, это был человек, который плохо занимался в школе или пропускал занятия.
Но он всегда находил какие-то другие дела, а они потом помогали ему выжить в жизни.
Был мальчик, который вместо уроков подрабатывал на мойке. Вылавливали, беседовали, возвращали в школу.
Был мальчик, который периодически не приходил в школу. Мама загуляет и увезёт его в деревню, а школа ищет и возвращает.
Или парнишка сбегал с уроков на тренировки и стал в итоге хорошим тренером. Но пришлось много поработать, чтобы он получил аттестат.
Но вот я думаю, если бы эти ребята целыми днями не жизнь познавали, а зависали в телефонах, то что бы сложилось в их голове?
Смотрю как носятся во дворе ребятишки из начальной школы. От первого до четвёртого класса.
Они активничают, немного озорничают, общаются, придумывают какие-то дела. Летом они строили шалаш на пустыре возле дома.
Пыхтели и таскали туда палки, доски, ветки. Сказали, что это у них база. Ну, молодцы, интересно ведь.
Сейчас они привязали к дереву тарзанку и качаются по очереди. Опасно, но без риска никак.
То они борьбу затеивают, то катаются наперегонки.
Да, они не играют в игры с мячом как "Штандр" или выбивалочки или скакалочки.
Они не знают игры типа-"Большая фигура, на месте замри".
Но они играют в прятки. И это здорово.
Потому что я смотрю на них и просто тихо радуюсь, что дети не сидят в телефонах сутками, а бегают, резвятся, развиваются и общаются. И это классно. Мо-лод-цы))
А вот информация про гаджетозависимость-
И вот вывод, который сделан после исследования-
А психолог, кстати, про которую я говорила в начале поста, сказала, что 70% детей по статистике имеют разные проблемы с речью.
Мы долго обсуждали причины. Генетика. Не слышат звуки, путают слова. Нарушен фонематический слух. Не занимаются родители. Дадут телефон и ок. сиди-развивайся.
Развивай что? Проблемы с головой, памятью и движением?
- Почему это происходит, как думаете?
Всем спасибо за внимание. И пусть ваши дети и внуки больше активничают и общаются со сверстниками, чем с телефоном.
- А какие игры из вашего детства вы помните? Напишите, поделитесь вашим бесценным опытом))
Помните про обратную связь.
Дзен это приветствует))
PS.Есть много постов на канале по этой теме. Если будет интересно, оставлю ссылки.