Один из видов работы на уроках русского языка - работа со словарными словами с последующим написанием словарного диктанта.
Нормы по классам ⤵️
● 5 кл. - 15-20 слов в словарном диктанте;
● 6 класс - 20-25 слов;
● 7 класс - 25-30 слов;
● 8 класс - 30-35 слов;
● 9 класс - 35-40 слов.
Стоит ли говорить о пользе работы со словарными словами? Она неоспорима.
Вот только выстраивать такую работу надо правильно. Считаю, что она должна быть регулярной, разнообразной и результативной.
Знаю, как тяжело бывает выучить те "несчастные" 20-30 слов, чтобы написать их под диктовку на 5. Часто бывает, что именно дома ребёнку надо выучить столько-то непонятных слов. Да ещё и за один вечер! А потом диктант и низкие результаты.
Предлагаю поговорить о приёмах и способах, которые помогут справиться с подготовкой к словарному диктанту, да и просто сделают заучивание доступным и даже приятным.
Какой я вижу работу со словарными словами❓️
Во-первых, словарные слова следует учить постепенно, вводя в начале каждого урока по одному из них.
Вот такие приёмы использую я ⤵️
1.Слово следует записать, обозначив в нём "ошибкоопасные места". Можно использовать любой способ выделения трудностей: цветом, особым шрифтом, подчёркиванием.
2. Отчётливо произнести слово по слогам (возможно проговаривание хором).
3. Объяснить значение слова.
*** В ряде случаев обращение к истории происхождения слова помогает ребятам легко запомнить его написание.
Корова – от латинского «кор» – рог. Понятно, что «корова» рогатая.
4. Составить со словом предложение.
5. Из букв словарного слова сложить новые слова. За то время, пока составляются слова, запоминается состав словарного слова.
6. С ребятами младшего возраста можно использовать разнообразные методы запоминания.
Некоторые слова можно "рисовать". Вернее, "трудную" букву представить элементом рисунка.
- Отлично работает приём искусственных ассоциаций. Например, как запомнить написание слова "кАртина"? Представить, что на ней нарисована ворона, которая кАркает. "Кар" -> кАртина.
Или слово "кОтлета". 🐈 Нетрудно догадаться, кто любит хозяйские КОТтлетки. 😁
Варит ВЕРа МИше на ужин ВЕРМИшель.
7. Дома и в классе можно вывешивать карточки с небольшим количеством словарных слов. Такие карточки должны как можно чаще попадать в поле зрения ребёнка.
8. Рекомендуется также многократное прописывание слова с одновременным проговариванием.
9. На уроках следует как можно чаще возвращаться к выученным словам, активно используя их в работе.
А какие приёмы используете вы❓️❤️