Когда я только пришла работать в наш лицей, у нас в 8 классе училась девочка Галя. Галя имела какое-то довольно серьёзное отставание в развитии - честно признаюсь, не знаю, какое, и тогда даже не интересовалась. Я была начинающим педагогом, и просто втайне негодовала, что она находится среди обычных детей в общеобразовательной школе. Мне было её жалко, и я никогда не озвучивала в коллективе своё недовольство, но дома ворчала в мужа, что она разрушает мне распланированный до минуты урок тем, что ей требуется всё повторить 13 раз, проверить, что она всё, что нужно, записала, отругать двоечника-шалопая за то, что он опять назвал её тупой... Хотя дети в классе были, в целом, умнички - 90% одноклассников её особенности не комментировали и даже старались помочь по мелочи. Привыкли. Чтобы вы понимали, Галя в 8 классе писала со скоростью и качеством второклассника, абсолютно не усваивала материал, выходящий за рамки бытовых вопросов, и считала 12+5 столбиком. Но она была тихая, усердная, добра