Найти в Дзене
Мария Гуд

Это гроза или БПЛА? Что сказать детям

Сегодня ночью работала система ПВО, сбивала беспилотники. Грохотало сильно. Все взрослые проснулись, это понятно, но и дети повскакивали, испугались, заплакали.  Конечно я их успокоила и сказала, что это гроза. Закрыла все окна. Легла с ними. Уснули.  А я пока лежала - думала. Маленькой три, ей объяснение грозой подходит отлично. А вот старшей 6. И не расскажут ли ей в саду, про то, что это была совсем не стихия? А если расскажут, то выходит что я ее обманула?  Вот лежала, слушала «раскаты грома» и думала, сказать правду ночью - только напугать ребенка. Соврать про безопасную грозу - потом, когда «добрые люди» скажут правду, не потеряет ли она доверие ко мне.  Что же делать?  Когда речь идет о том, как объяснять детям подобные ситуации, важно учитывать их возраст и уровень понимания. И если это дети пяти лет, то обычно они не готовы воспринимать информацию о насилии или потенциальной опасности в резкой форме. В этой ситуации использование более простого и безопасного объяснения, наприм

Сегодня ночью работала система ПВО, сбивала беспилотники. Грохотало сильно. Все взрослые проснулись, это понятно, но и дети повскакивали, испугались, заплакали. 

Конечно я их успокоила и сказала, что это гроза. Закрыла все окна. Легла с ними. Уснули. 

А я пока лежала - думала. Маленькой три, ей объяснение грозой подходит отлично. А вот старшей 6. И не расскажут ли ей в саду, про то, что это была совсем не стихия? А если расскажут, то выходит что я ее обманула? 

Вот лежала, слушала «раскаты грома» и думала, сказать правду ночью - только напугать ребенка. Соврать про безопасную грозу - потом, когда «добрые люди» скажут правду, не потеряет ли она доверие ко мне. 

Что же делать? 

Когда речь идет о том, как объяснять детям подобные ситуации, важно учитывать их возраст и уровень понимания. И если это дети пяти лет, то обычно они не готовы воспринимать информацию о насилии или потенциальной опасности в резкой форме. В этой ситуации использование более простого и безопасного объяснения, например, "это гроза", может быть более подходящим.

Такой подход поможет защитить ребенка от тревожных мыслей и обеспечит эмоциональную безопасность. 

Если все-таки в саду или где-то она услышит, про беспилотники и взрывы, то мы с ней обсудим эту ситуацию.  

Я поощряю когда ребенок задает конкретные вопросы и стараюсь отвечать на доступном для него уровне, избегая излишних деталей. 

Самое главное — поддерживать доверительную атмосферу, чтобы ребенок знал, что всегда может обратиться за объяснениями или поддержкой.

Ну и среди ночи, это явно не время для разговоров. 

Так что гроза. Это была гроза. 

Всегда важно понимать, что дети могут слышать разные вещи в садике или от других детей. 

Я стараюсь быть открытой и честной с детьми, но при этом учитывать их возраст и способность восприятия информации. Если ребенок задаст вопросы о том, что он услышал, лучше всего ответить на них спокойно и понятно, основываясь на своих ценностях и понимании ситуации. 

Важно напомнить себе и о том, что если вы приняли решение не рассказывать о происходящем, это не обязательно означает, что вы обманываете ребенка. 

Скорее, назовем это выбором когда именно и в какой мере делиться сложной информацией, чтобы не причинять ребенку лишний стресс. 

Если возникнет необходимость в обсуждении таких тем, стараемся сделать это в ненавязчивой форме, адаптируя информацию под его уровень понимания. 

И конечно обсудите с ребенком, что существуют разные истории и мнения, и важно делиться своими чувствами и чувствовать себя в безопасности. Таким образом, вы сможете быть с ним на одной волне и помочь ему справиться с любыми переживаниями.

Заходите в мой канал, Буду Рада 🙂

Mary Good, live is good!