Найти тему
Игротерапия
367 подписчиков

Молния как объект с заданными и не заданными свойствами

~1 мин
https://www.facebook.com/rare.gxng/posts/pfbid02KYbreKH9uNFXDe2MuAuY5MdnqxjTXdPcvFuq6NZhNhnRxmNDqP3gC4WPdqBTv7Ahl
https://www.facebook.com/rare.gxng/posts/pfbid02KYbreKH9uNFXDe2MuAuY5MdnqxjTXdPcvFuq6NZhNhnRxmNDqP3gC4WPdqBTv7Ahl
Любой объект (в том числе молнию) можно описывать по следующим критериям-признакам: Структурность объекта; Этапность действий с объектом; Атрибутивность или свойства объекта; Нормативная функциональность действий с объектом; Действия самого объекта; Субъектность или принадлежность объекта субъекту действий; Формы существования-бытия объекта; Материал из которого создан объект (Материальные формы существования объекта); Топология объекта (Место существования объекта в пространстве); Время, длительность существования объектов; Связи и отношения между объектами; Разновидность или принадлежность объекта к классу, группе объектов; ♦ Стратегии использования объекта как средства воспитания и управления поведением ребенка могут быть следующие: Объект как средство стимуляции гуманных чувств; Объект как средство ориентация ребенка на состояние сверстника или взрослого; Объект как средство осознание ребенком особенностей нарушенного поведения; Объект как средство переключение ребенка на иное состояние; Объект как средство моделирование (провокации) взрослым и преодоления нарушенного поведения ребенка "здесь и теперь”; Объект как средство отреагирования ребенком нежелательного состояния; Объект как средство предупреждения нежелательного поведения; Объект как средство игнорирования нарушенного поведения; Объект как средство стимуляции переживания положительных эмоций ребенком; Объект как средство отрицательного подкрепления нежелательного поведения; Объект как средство стимуляции чувства юмора у ребенка; Объект как средство стимуляции телесного контакта с ребенком; Объект как средство стимуляция мотивации соревновательности; Объект как средство стимуляция чувства прекрасного у ребенка. ♦ Ссылки по теме: https://dzen.ru/media/id/5c1c1f0af4fd4200aaf5f6bf/obektnyi-podhod-v-detskoi-psihologii-i-pedagogike-63410b8b174486783176e5fc
Любой объект (в том числе молнию) можно описывать по следующим критериям-признакам: Структурность объекта; Этапность действий с объектом; Атрибутивность или свойства объекта; Нормативная функциональность действий с объектом; Действия самого объекта; Субъектность или принадлежность объекта субъекту действий; Формы существования-бытия объекта; Материал из которого создан объект (Материальные формы существования объекта); Топология объекта (Место существования объекта в пространстве); Время, длительность существования объектов; Связи и отношения между объектами; Разновидность или принадлежность объекта к классу, группе объектов; ♦ Стратегии использования объекта как средства воспитания и управления поведением ребенка могут быть следующие: Объект как средство стимуляции гуманных чувств; Объект как средство ориентация ребенка на состояние сверстника или взрослого; Объект как средство осознание ребенком особенностей нарушенного поведения; Объект как средство переключение ребенка на иное состояние; Объект как средство моделирование (провокации) взрослым и преодоления нарушенного поведения ребенка "здесь и теперь”; Объект как средство отреагирования ребенком нежелательного состояния; Объект как средство предупреждения нежелательного поведения; Объект как средство игнорирования нарушенного поведения; Объект как средство стимуляции переживания положительных эмоций ребенком; Объект как средство отрицательного подкрепления нежелательного поведения; Объект как средство стимуляции чувства юмора у ребенка; Объект как средство стимуляции телесного контакта с ребенком; Объект как средство стимуляция мотивации соревновательности; Объект как средство стимуляция чувства прекрасного у ребенка. ♦ Ссылки по теме: https://dzen.ru/media/id/5c1c1f0af4fd4200aaf5f6bf/obektnyi-podhod-v-detskoi-psihologii-i-pedagogike-63410b8b174486783176e5fc
Попала молния не в сердце... А пролетела... ♦ Amedeo Modigliani Амедео Модильяни ♦ https://www.facebook.com/abrahamhosebr/posts/pfbid0BS1w3UfYqGAo2wpKkiGfXVG96Hq94NpFxabE6xsySZ96qoV223t8d4BSxqAyVYsol
Попала молния не в сердце... А пролетела... ♦ Amedeo Modigliani Амедео Модильяни ♦ https://www.facebook.com/abrahamhosebr/posts/pfbid0BS1w3UfYqGAo2wpKkiGfXVG96Hq94NpFxabE6xsySZ96qoV223t8d4BSxqAyVYsol

Высказывания со словом молния:

Ваша молния не моя, а моя не ваша; Гром гремит и мол ни я сверкает...;

Мол ни Ю... Букву Ю...; Молниеносно... Не поносно...; Молнии метал упрямо...; Молний меньше, работы больше; Молния - Мол ни я...!; Не бросайте в меня ваши молнии...;

Сверкающая Мол и Ния...;

Тебя зовут Мол... Меня зовут Ния...; Ты сказала слово мол... Я сказал... Нию закрой...;

Действия с молниями как объектами: Рисуя молнию как стрелку...;

Молния как слово: Молниеносно; Молнии; Молниями; Молнию;