Наши подписчики прислали много историй про армию, публикую некоторые из них:
**
Не та величина командир дивизии, чтобы обеспечивать своему сыну пропуск 2-х лет обучения в училище. Да и вообще нет таких величин, может Сталин мог бы, но и у того сыновья учились по полному курсу. Блатных в военном училище хватало, но ещё больше их было в кадетском.
Ничего, всё нормально было, также тянули лямку. Сам помню, как генеральские сыны убирали, а их папы в сопровождении командира роты смотрят на это. И вообще весь блат выражается не в том, как кто учился и в каких условиях. Весь блат вылезает на распределении - когда вдруг тихий и спокойный парень вдруг едет на такую должность, на которую все эти командиры дивизий не могли своих сыновей протолкнуть.
**
Должность старшины роты в учебных подразделениях всегда была для постоянного состава. Допускаю, что могли назначить ВрИО старшины курсанта, но при этом вся имущественная ответственность всё равно была на КР.
**
Ноябрь 1988 года. Из Ташкента в Кольцово летели гражданским бортом. Какое было счастье снять сапоги и навернуть на них портянки для просушки, и спать. Какое было несчастье для гражданских - мы храпели во время сна. Спиртное нам не разносили.
**
Я закончил Рижское училище им. Алксниса, 1983 год. Поступил со второй попытки, конкурс бешеный. Не слышал и не видел, что в авиационное инженерное переводились студенты. Да и в процессе службы в ВВС не встречал таких.
**
Никто не носил портупеи. Носил только её бывший штатный старшина 5 роты, потом переведённый в нашу 4-ю роту. Почёт ему и уважение!
**
Не знаю, у кого там учёба фоном шла, это, наверное в командных училищах; в командно-инженерных и инженерных образование давали хорошее и учиться приходилось. Отличие от учёбы в гражданском вузе - дно всё-таки поглубже; тройку в итоге нарисуют, если не полный дурак. Но вот ради оценок хорошо и отлично учиться нужно и уж никак не фоном.
**
Не было в училище ни одного предмета, в котором бы чётко излагалось всё об армейской дедовщине - истоки, причины, последствия, методы борьбы в конце концов. С точки зрения кафедры марксизма-ленинизма её вообще не существовало...
**
Была радужная мечта стать курсантом военного училища, но после срочной службы она несколько померкла; а затем была перестройка, и вовсе мечта ушла. В особенности, когда пришло понимание внутренних проблем в среде офицеров после поездок по стране. Знания не всегда являлись гарантией успешного продвижения по службе.
Читайте также: Шутка про ВДВ и другие армейские байки
Присылайте свои истории про армию, также прошу подписаться на мой канал, дальше будет интересно! Делитесь статьёй в социальных сетях и ставьте лайки.