Да, да, друзья мои, именно так! Учитель и преподавание и есть моя исконная специальность и призвание моей души! Это так, и это моя миссия на Земле.
Моя отрада, моя отдушина, сад моей души! Я не могу без моей основной профессии дышать и жить! Это для меня воздух, солнце и вода, это основа моей жизни!
Так и вышло на занятиях у генерала А.Ю. Савина мои призвания на Планете в таком порядке: УЧИТЕЛЬ, ЦЕЛИТЕЛЬ, РАДОВАТЕЛЬ.
Так вот, мой стаж в профессии преподавателя уже 35 лет и я ни разу не изменила ей в течение своей бурной и очень непростой жизни! Я была и буду ей верна, хоть в профессии учителя и не принято давать присягу на верность.
Почему мне всё это так близко и важно, спросите вы меня? Сейчас объясню подробно.
В профессии учителя самое важное, на мой взгляд - искренне любить людей, стремиться осветить им путь и подобрать ключи к их сердцам и душам своей открытостью и искренностью.
И к детям, и ко взрослым. Ведь взрослые - такие же дети по сути своей!
ИНАЧЕ В ЭТОЙ ПРОФЕССИИ НЕЧЕГО ДЕЛАТЬ, ИНАЧЕ НЕВОЗМОЖНО И НЕ НУЖНО И ПЫТАТЬСЯ!
Так вот, у меня исторически ученики всех возрастов и статусов, и все они стали для меня не только подопечными, но и очень близкими мне людьми, а чаще всего - друзьями.
Чем же я отличаюсь в своих методиках и подходах от большинства своих коллег?
1. Творческим и неординарным подходом к процессу преподавания
2. Уникальной коммуникативной методикой, разработанной завкафедрой английского языка Ждановой Ириной Фёдоровной на курсах иностранных языков Министерства Внешней Торговли. Так, в частности, моя мать, Скворцова Марина Васильевна, бывшая в ту пору старшим преподавателем английской кафедры, стала позднее автором многих учебников и словарей, которые и я активно использую в своей практике преподавания.
Главное в этой методике то, что мы начинаем с первых уроков вести осмысленную непринуждённую беседу на любую тему исходя из полученных знаний подопечного.
3. Неординарным индивидуальным подходом к каждому ученику с учётом особенностей его восприятия, памяти, психотипа, даже биоритмов и здоровья.
4. Одинаково эффективным преподаванием и очно, и по Скайпу или Zoom.
5. Своим остроумием и лёгким характером, полным отсутствием занудства!
6. Природным артистизмом и волшебством в подаче материала, непредсказуемостью и импровизацией во время урока.
7. Умением подать и преподать английский и французский в одном флаконе, с учётом совпадения 75 % словарного состава и схожести грамматики.
8. Умением раскрепостить и расшевелить самых зажатых и закомплексованных учеников своей дружелюбной манерой общения и ведения урока.
9. Применением страноведческого материала и расширением мировоззренческого кругозора своих подопечных. Параллельной корректировкой их грамотности на родном языке и развитием устной речи.
10. И в английском, и во французском я преподаю и общий, и деловой язык с одинаковым успехом.
11. И я использую в основном оригинальные курсы Оксфорда и Кембриджа, равно как и французские оригинальные методики от носителей языка.
12. При этом я изобрела и с успехом применяю свои уникальные методы обучения, когда ученик обучается двумя преподавателями - мною и носителем языка одномоментно и эффективно.
13. И результаты моего преподавания порой изумляют даже меня саму: так, с одной из моих учениц, Ольгой, начавшей изучать у меня французский с нуля в 2019 году летом, мы на сегодняшний день дошли до книги маркиза Мишеля де Сан-Пьера "Драма Романовых" по французски (Le drame des Romanov")
14. И ещё бесценна возможность преподавать английский на основе французского, и, наоборот, французский, опираясь на английский, вместо русского. Это гораздо эффективнее, так как и английский, и французский, как и большинство европейских языков, относятся к АНАЛИТИЧЕСКИМ языкам по своему грамматическому строю и структуре, в отличие от русского языка, СИНТЕТИЧЕСКОГО по своей сути.
Так, применяя в процессе урока разные форматы - тексты, аудио, видео, я избегаю монотонности и скуки на уроке, я её предвосхищаю и принимаю незаметные эффективные меры для оптимизации запоминания при переключении ученика на другой вид деятельности.
Так что милости прошу ко мне в ученики в новом учебном году. Я как раз набираю новых учеников на оба языка, используйте свой шанс и дайте шанс своему ребёнку!
Ваши вложения окупятся сторицей, даже не сомневайтесь!
