С улыбкой наблюдаю за двухлетним внуком Димой, которого мама собрала на прогулку, надела на него уже и шапку, и кроссовки. Он уже вертится в прихожей в ожидании остальных, и вдруг видит рожок (ложку, язычок) для обуви. Рожок длинный, около 40 см длиной. Думаю: что Дима с ним будет делать? Дима берёт рожок в ручку, затем, как балерина, отставляет назад на носочек свою ножку, и касается этим рожком своего ботинка в районе пятки. Затем, перехватил рожок в другую ручку, он, также, манерно отставляя на носочек другую ножку, касается пятки другого кроссовка. Дима совершает этот "сакральный ритуал" касания пяток кроссовок рожком для обуви, не понимая точного назначения этих действий у взрослых (что им рожок нужен для облегчения надевания обуви). Понимать не понимает, но повторить - надо! Понимание придёт постепенно, после бездумного повторения. А сейчас малыш формирует СЕБЯ, беря материал для подражания у ВСЕХ НАС понемногу. Душа и сознание ребёнка - мозаика из частичек душ его р
Ребёнок - это причудливая мозаика, фрагменты для которой щедро поставляют все члены семьи. И не только
7 сентября 20247 сен 2024
8
1 мин