г.КУРСК, ДШИ №1 им. СВИРИДОВА. Предмет «Беседы об искусстве».
Преподаватель Пискурёв В. Н.
Тема: РЯДОМ С НАМИ ЖИВЁТ ИСКУССТВО
Мы живём с вами в большом и удивительном мире и вместе с нами, рядом, живёт искусство. Вы спросите: - Как оно живёт? Попробую вам рассказать. Представьте себе, что когда вы были маленькими - ну очень маленькими, и мама укладывала вас спать, но вы - почему-то не засыпали. Тогда мама брала вас на руки, прижимала к себе, укачивала и вдруг - вы слышали звуки. Это были приятные и нежные звуки, и вы потихоньку закрывали глазки и засыпали. А что же это были за звуки - такие таинственные и загадочные? А это была колыбельная ПЕСНЯ мамы. Вот так, вы и встретились с искусством. Ведь песня - это ИСКУССТВО. Очень давно, у разных народов появились песни, которые люди любили и исполняли. Прошло много лет, а люди продолжают любить и петь песни. Песни, это замечательное искусство. И в нашей школе, вы обязательно будете петь и полюбите песни.
А вот история одной маленькой девочки, которой было пять лет, когда она увидела то, что до неё никто не видел. Она жила в Испании и звали её Мария. Однажды, с папой, она отдыхала в деревне. Они гуляли и вдруг увидели пещеру. Решили посмотреть – что там? Вошли и вдруг Мария вскрикнула и прижалась к отцу. На потолке пещеры они увидели рисунки животных. Оказалось, что эти рисунки когда-то нарисовали древние люди, которые когда-то жили в пещере. Прошло очень много лет, а рисунки сохранились до наших дней. Вот так, когда-то появилось ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. Искусство рисования. Вы ведь тоже любите рисовать и, наверное, разными красками. Очень многие, любят ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО, любят смотреть на картины, рисунки, скульптуры. И оно живёт рядом с нами очень много лет.
Из такого же далёкого прошлого пришли к нам и сказки. В них люди рассказывали о добре и зле, об умных и глупых, о всём том, что было в жизни человека. Только в сказках, героями часто были разные звери: медведь, лиса, заяц, Змей Горыныч, лягушка, Комар Комарович. Александр Сергеевич Пушкин написал замечательные сказки. Помните: - У лукоморья дуб зелёный… И далее, удивительная история о жизни старика и старухи, которые жили у самого синего моря.
И мы с вами, читая эту сказку, жалеем доброго старика, сердимся на старуху, которой всё было мало – мало, и благодарим добрую рыбку, которая справедливо наказала жадную старуху.
А сказку, про деревянного озорника Буратино, который всё время попадает в разные приключения, придумал писатель Алексей Толстой. За эти самые приключения мы и любим Буратино.
Сказки, это тоже замечательное, нужное и полезное ИСКУССТВО. Читайте сказки, думайте о них - это полезно.
И ещё много другого искусства, которое живёт рядом с нами придумали люди. Музыка, танцы, театр, кино - всё это придумал человек. И всё это присутствует в нашей жизни. Мы любим искусство. Оно помогает нам думать, узнавать, делать выводы. Оно помогает нам становиться лучше, добрее - А ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА.
г. КУРСК, ДШИ №1 Предмет «Беседы об искусстве», для учащихся 2-го класса.
Тема: УЧЕБНАЯ СКАЗКА « ЧТО ТАКОЕ ТАЛАНТ?» (12я)
- Ой, сколько еды! - воскликнула Стрекоза - и неужели это всё на завтрак?
- Да, наверное на завтрак, - согласился Комарик
- Ну, завтрак, а зачем же так много всего? Я вот капельку росы с цветка выпью, так мне на целый день хватает. А тут: и виноград, и лимон, и рыба на тарелке, и напиток в бокале - объестся можно, - не переставала удивляться Стрекоза.
- Ну что ты хочешь? - возразил ей Комарик, - это же не настоящий завтрак, а изображённый художником на картине. А он, возможно, то, что видел, то и изобразил. Наверное, ему это очень нравилось, поэтому и получилось всё красивое, как настоящее, как живое. Вот и мне, эта картина тоже нравится.
И Комарик стал внимательно рассматривать картину.
- Что ж, очень может быть, - согласилась Стрекоза, - настоящий завтрак - это одно, а завтрак изображённый - другое. И кажется мне, что как будто, все эти вещи живут на картине, своей, особенной жизнью, и может быть, это было нужно только художнику. Вот он и разложил их на столе в таком порядке, - а есть всё это, никто не собирался.
- Даа, - задумчиво произнёс Кузнечик, - может так и было. А, вообще-то, кто его знает, настоящий ли это завтрак или придуманный, ведь картина очень старинная. Художника давно уже нет, а она живёт и ещё долго будет жить.
- Да, художника давно уже нет, а картина его живёт и спасибо ему за это, - как бы выражая общее мнение, сказал Комарик, добавив при этом - спасибо за труд, за мастерство, за талант.
При слове ТАЛАНТ, Стрекоза встрепенулась, как будто, что-то вспомнив.
- Постойте, постойте, ТАЛАНТ, я это уже кажется слышала.
И подложив лапку под свою стрекозиную головку, она стала вспоминать где и когда. И вдруг воскликнула: - Я вспомнила! Помнишь, Кузнечик ты называл талантом архитектора Растрелли и обещал мне рассказать, - что такое талант.
- Да, было такое, - согласился Кузнечик.
- Ну, так вот, теперь давай, рассказывай. И не отказывайся, я уже слушаю.
- Ну что ж, я попробую, - согласился кузнечик и предложил, - посмотри вокруг Стрекоза.
- Смотрю, - завертела головой Стрекоза.
- Что видишь?
- Как что! - удивилась Стрекоза, - картины вижу, скульптуру вижу, красивый пол, красивый потолок, красивые стены вижу. Да всё здесь, в этом зале очень красивое.
- Так вот, - произнёс Кузнечик, - всю эту красоту создали талантливые люди: то есть, самые лучшие, самые умелые, самые талантливые мастера. Все они одарены какими-то способностями и эти способности помогают им быть в своём деле - лучшими.
- Как это одарены, я что-то не поняла?
- Ну, ты одарена способностью летать и делаешь это очень красиво. А эти мастера одарены способностями лучше рисовать, лепить, работать с разными материалами, лучше других видеть, чувствовать, понимать, делать, - пояснил Кузнечик.
- Так это что же, они все такие, как архитектор Растрелли? - удивилась Стрекоза.
- Нет, - сказал Кузнечик, - талант, он тоже не у всех одинаков. У кого-то больше, у кого-то меньше. Это уж кого как, природа одарила. У Растрелли, у таких художников, как он, его больше, чем у других. Вот поэтому, самые талантливые и строят царские дворцы и создают самое лучшее.
- Если я правильно поняла, - сказала Стрекоза, - талант, это умение делать что-то лучше других. Верно?
- По-моему - да, - сказал Кузнечик, - я объяснил тебе, как я это понимаю, по другому я не умею, - и он даже вздохнул. Видимо, это было нелегко объяснять Стрекозе, что такое талант.
- Ну, хорошо, - согласилась Стрекоза, - это у людей, а мы - насекомые, - талантливы или нет?
- А как же, - вмешался в разговор Комарик, кто-то лучше всех летает. Вот ты например, - и он кивнул на стрекозу. - А Кузнечик, может быть, лучше всех прыгает.
- А кто-то, лучше всех кусает, - прервав Комарика, засмеялась Стрекоза.
- Ладно, ладно, не такой уж я кусачий, - пытался оправдаться Комарик, - это всё больше сёстры мои - комарихи, а мы - комары, почти не кусаемся.
- Да я пошутила, - снова улыбнулась Стрекоза, я ведь знаю, что ты у нас добрый и очень умный, а значит и талантливый. Ведь хороший ум, это тоже талант, правда же Кузнечик?
- Правда, правда, - согласился Кузнечик, - ты Комарик у нас умный и талантливый, уж это все насекомые нашего леса знают.
- Да ладно вам, - застеснялся Комарик, - давайте дальше картины смотреть, а то время быстро бежит, можем не успеть и опять на люстре ночевать придётся.
г. КУРСК, ДШИ № 1 Предмет «Беседы об искусстве» для учащихся 3-го класса.
Тема: Почему Буратино не настоящий, или, что такое ОБРАЗ?
Однажды, когда мне было шесть лет, я заболел и в Детский сад идти было нельзя. Уже тогда, я очень любил листать книги с картинками. Правда, складывать буквы и читать самостоятельно, я ещё не умел. Мама знала о моей любви к книгам и сказала, что обязательно купит мне интересную книгу с картинками, но я буду должен на время болезни побыть один дома. Я согласился, с книгой мне будет нескучно и время, когда я буду один пройдёт незаметно.
Вечером, после работы, мама принесла мне книгу. О, какая же она была красивая! В ней были красивые цветные картинки и буквы. Было так интересно и я с удовольствием её рассматривал. Возле большой красивой буквы, был нарисован весёлый мальчик в колпаке с длинным носом. Он сразу же очень мне понравился. Особенно нос и колпачок. Он держал в руках книжку и куда-то шёл.
Я с интересом его разглядывал и удивлялся тому, - почему у него такой длинный нос. Мне очень хотелось узнать, как его зовут и куда это, он идёт с книжкой. Вечером, как только открылась дверь и вошла мама, я сразу же бросился к ней с вопросами. Она сказала, что это Буратино, из очень интересной сказки и пообещала мне купить о нём книжку.
Как только книга появилась и мне её прочитали - она стала любимой. Вскоре, пойдя в школу, я научился хорошо читать. Чтение доставляло удовольствие. Особенно нравилось понимать смысл прочитанного и размышлять над этим. Конечно же, книга о приключениях Буратино перечитывалась много раз. Я почти выучил её наизусть. Я знал абсолютно всё, что происходит в каждой главе, и очень жалел, что в жизни нет настоящего Буратино. Мне так хотелось поговорить с ним, поиграть. Однажды, мне даже приснился сон, в котором я играл и разговаривал с живым Буратино. Как я любил вспоминать этот сон. Я часто задавал себе вопрос: - Ну почему Буратино не настоящий, ну почему он не живой?
Но, постепенно, взрослея, я всё больше и больше понимал, что Буратино никогда не сможет стать настоящим, потому что он - ПРИДУМАН. Он появился в голове писателя, так же, как и все остальные герои этой сказки, как и вся их жизнь, все их приключения. Он родился Он родился из мыслей одного человека для того, чтобы стать достоянием мыслей других людей. А ведь мысли человека - это его сознание, это его представление о том, или ином явлении.
Человек видит и понимает окружающий его мир. Реальный - настоящий мир. Но, он может закрыть глаза и представить себе солнце, небо, цветы, других людей. Да всё что угодно, может представить себе человек в своём сознании. Именно представить, но не увидеть на самом деле. Это очень важно понять. Потому что представления человека - это одно, а реальный мир - совсем другое. Реальный мир, он действительно есть, на самом деле, он окружает человека. Да и сам человек - тоже реальный мир. А вот представления человека , живут только в его сознании.
Учёные называют такие представления словом ОБРАЗ. Наше сознание так устроено, что ОБРАЗЫ постоянно живут в нём, даже когда мы спим. ОБРАЗЫ, это удивительное явление, которое природа подарила человеку и они всегда присутствуют в его жизни. Они же, помогают, создавать человеку такое явление, как ИСКУССТВО.
Из образов, возникающих у человека в его сознании, возникает музыка, литература, изобразительное искусство, театр, танец, кино. Но это уже - другие образы - ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ - то есть, придуманные и сделанные.
Вот почему, Буратино никогда не сможет стать настоящим. Он придуман писателем и может жить только в книге, спектакле, мультфильме или кино. Буратино может жить только в ИСКУССТВЕ, потому что он сам - явление искусства. А искусство живёт и размышляет ОБРАЗАМИ. И в этом его суть, его смысл, его природа. Давайте помнить об этом.
г. КУРСК, ДШИ № 1 Предмет «Беседы об искусстве», для учащихся 4 класса отделения ИЗО.
Тема: ПОЧЕМУ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ ЖАНР НАЗЫВАЕТСЯ БЫТОВЫМ
Давайте вспомним, что в изобразительном искусстве слово ЖАНР означает - ПРЕДМЕТ ИЗОБРАЖЕНИЯ. В портрете изображается ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА. Вот Рембрандт изобразил старика. В лице, в руках, в глазах - прожитая жизнь этого человек. Красками художник почувствовал это и изобразил.
А вот как пейзаже – ОБРАЗ ПРИРОДЫ, замечательный русский художник Левитан, в своей знаменитой картине изобразил осень. Берёзовая роща оделась в золотой цвет, река стала холодной и над всем этим тихая осенняя тишина. Какая красота!
А какой удивительный мир вещей и предметов подарили нам голландские художники 17 века в натюрморте. Этом удивительном жанре, рассказывающем о природе окружающих нас вещей - их форме, красоте, особенностях.
Исторические картины рассказывают об исторических событиях. Это особый жанр. Он требует от художника многих серьёзных знаний, глубоких творческих поисков, если хотите - исторической фантазии. Вот как представил себе, возможно последнюю встречу, отца и сына, замечательный русский художник Николай Ге
А, как же мы называем картины, на которых изображается жизнь людей. Обыкновенных людей, живущих своей обычной жизнью, в которой бывает самое разное. Их стали называть – БЫТОВОЙ ЖАНР. Употребляется слово БЫТ – жизнь человека.
Вот и давайте немного поговорим о таких картинах, о том времени, когда многие русские художники обратили внимание на жизнь человека. Особенно много таких картин в России появилось в 19 веке. Посмотрите на удивительную картину прекрасного художника Абрама Архипова «В гостях. Весенний праздник». Это и есть их быт, их жизнь, их возможность вот так посидеть, поговорить, пообщаться в этом ярком солнечном свете, заглянувшим в деревенскую избу.
А у художника Василия Максимова в его бытовой картине «Всё в прошлом»
И наконец, хочу вспомнить одну очень знакомую с детства многим, картину художника Константина Маковского «Дети бегущие от грозы». Её репродуцировали (печатали) во многих детских книжных изданиях. Это быт крестьянских детей, которых застала надвигающаяся гроза.
Так что картин на тему бытового жанра очень много. Это говорит о том, что художнику была интересна жизнь простого человека, во всех её самобытных проявлениях.