Прочитала пост про жизнь учителей в Татарстане. В основном также, как и везде по стране, кроме столицы. Проблемы везде одни.
Решать их никто не пытается. Если пытается, то через повышение нагрузки. Не одна ставка, как положено и было просчитано специалистами в СССР, а две, как минимум.
Что такое две ставки? Это работы в четыре раза больше, чем должно быть. Учителям это понятно.
Плюсом повезло в кавычках тем, у кого классное руководство.
Поскольку это отдельный адский труд.
Да, за него раньше платили 800 рублей, за два класса было 1200, как помню.
Но работа была живая с детьми и родителями .
Плюс необходимые сведения по разным категориям в соцпаспорт и план воспитательной работы на год, на четверть, на месяц, на неделю, то, что вывешивали детям в классе в классный уголок. Тут уже как кто привык работать.
Но это была живая работа с живыми людьми. Мы обсуждали и планировали вместе с классом, что нам интересно узнать и сделать.
Выбирали творческую инициативную группу для подготовки мероприятия. И в итоге, к этому мероприятию готовился так или иначе весь класс.
Это было недавно, 12 лет уже прошло.
Все помнят майский указ президента 12 года про повышение зарплат учителям. Но там не было сказано, что повысить зарплаты за однУ ставку.
Про это пишет Татьяна С в своём комментарии-
- За это и зацепились умные чиновники околошкольных наук.
Они, например, как губернатор одной области открыто заявил, что
-на производстве вы слышали про нагрузку в 18 часов?
-Почему у учителей должна быть, дескать такая привилегия?
Смотрела видео про это и прямо запомнила лицо этого товарисча.
Они, не понимая в работе учителя ни-че-го, и имея сами аттестаты и дипломы из Советского Союза, заявляют такие бесподобные вещи. Это просто пЕрлы, я бы сказала так.
И как пишет АиФ, зарплаты растут на бумаге, а в жизни совсем наоборот.
Вот две цитаты про зарплаты. Лукавят или так и есть на самом деле?
Полные сведения по регионам и областям будут в ссылке.Это данные на 24 год.
Хотя здесь вот такие цифры, но в жизни всё совсем печально.
Думаю, что каждый может написать, что происходит конкретно в его школе. Каких предметников нет.
Какие предметы не ведутся или ведут по замене те, кто согласились на это.
Из жизни.
Вчера разговаривала с мамой двух школьников. Она сказала, что не было математики. Потом пришла молодая девочка.
Но у неё постоянно болеет ребёнок. И соответственно уроки то есть, то нет, и замены тоже нет. Вести некому.
Вакансия висит. В городе педагогический вуз выпускает учителей каждый год, но молодые учителя не идут в школу вообще.
Или приходят, поработают и уходят.
Но при этом у ведущих специалистов всё как всегда хорошо.
Но при этом для того, чтобы получить 50 тысяч, учитель должен работать на две ставки-это вести 36 часов плюс проверка и подготовка ещё минимум 36 часов плюс классное руководство, там работа вообще ненормированная.
Получается 36+36+18 за класс примерно. Итого 90 часов в неделю. А сколько у нас часов по ТК должно быть?
Или капиталистический уклад жизни внёс коррективы? Теперь все работают с перегрузками?
Где вы, уважаемо-неуважатый товарищ, про которого писала вверху поста? Который высказался, что нет таких нагрузок на производстве.
Конечно, нет. Физический труд тяжёлый. Но умственный не легче.
Анекдот из жизни.
Учитель пришёл к врачу, он его осмотрел и говорит:
-На каком производстве вы работаете, что так исхлестали свой организм?
-Да я в школе работаю. Это труд не физический.
-Это труд ещё хуже физического,-ответил врач. Нервы на износ и постоянные стрессы хуже физического труда.
Правильно сказали в комментарии-это и физическая, и моральная нагрузка.
Потому и не идёт молодёжь в школы. Ждут перемен.
Но будут ли эти перемены, если вопрос не решают глобально через повышение зарплаты за одну ставку.
Хотя эти вещи очевидны всем, кто в теме.
Верните Единую тарифную сетку.
Сделайте нормальную зарплату на одну ставку.
Алексей Савватеев предлагает аж 5 МРОТ на одну ставку. Мы понимаем ситуацию в стране. Хотя бы два МРОТ за ставку.
И вот некоторые комментарии. Про нагрузку и про зарплату.
Так есть ли у нас эта цифра-
И судя по этим комментариям зарплаты растут только на бумаге, но не в жизни. Иначе бы отбоя от молодых кадров школе не было.
- Но молодые педагоги даже с дипломом учителя идут кто в Магнит, а кто в Пятёрочку, кто горничной, а кто администратором. Кому куда удаётся устроиться. Но не в школу.
Правильно сказано в комментарии, что они хотят жить, добавлю полноценной жизнью, а не умирать в школе от чрезмерных нагрузок.
- Что ждёт образование при таком латании дыр разными доплатами-выплатами-премиями? Ответ очевиден.
- Самое интересное ещё впереди.
Но людям, которые выдают желаемое за действительное, очень хочется самим удержаться в своих креслах. Вот и творят.
-Творить можно, вытворять нельзя,-говорила наша методист. Она была права.
Спасибо за внимание))
Ссылка на источник информации здесь.
Про зарплаты здесь.