А готовы ли вы отдать своих детей в детские сады? "Конечно же да!", - ответят большинство работающих родителей. Иначе как совмещать трудовую деятельность с круглосуточной заботой о маленьких детях? А ещё детский сад - это режим дня, социализация, дошкольная подготовка и много всего прекрасного.
Про все прекрасы любят рассказать чиновники. Строятся новые садики, ремонтируются старые, закупается мебель, оборудование, игрушки и так далее. Конечно, государству надо высвободить рабочую силу в лице мамочек. Рабочих рук не хватает. Но и повышение демографии никто не отменял. А чтобы семьям облегчить заботу о детях и помочь с воспитанием, уже во всю возвращают ясельные группы. Более того, хотят ввести в детских садах услуги так называемой "передержки", когда ребёнка, начиная с двухмесячного возраста, можно оставить на пару или больше часов под присмотром, пока мама занята делами.
Возможно, в теории, это действительно для кого-то хорошо и полезно (как школа полного дня, например, судя по комментариям к статье). Но мне интересно, а как это планируют организовать? Когда ребёнок в группе и регулярно посещает сад - всë понятно и с питанием, и с режимом, и даже со здоровьем. А когда "заводят на пару часов"? Надо ли кормить ребёнка, следует ли ему погулять, какое у него самочувствие, как вообще обращаться с этим ребёнком? Воспитатель же к детям своей группы присматривается, ищет подход, через какое-то время понимает каждого ребёнка. А тут будут случайные прохожие в постоянных группах? Или создадут специальные?
Можно рассмотреть пример няни на час. Допустим, это будет некая коллективная няня. Но как ей справляться с группой случайно набранных детей? Никаких ресурсов не хватит создавать временные группы под каждый возраст. Значит, они будут смешанных возрастов. А это плохо для детей. В дошкольном возрасте разница даже в полгода очень сильно ощущается.
Короче, как всегда чиновники сами не понимают, что придумывают. Самое нелепое в этом всём даже не то, что никакого научного подхода нет к анализу таких идей, но и элементарного хозяйственного, ресурсного. В первую очередь, вопрос опять касается кадров. В школах с учителями всë плохо, а в детских садах с воспитателями и нянечками - ещё хуже! Не идут сознательно нормальные выпускники в педколледжи на специальность воспитатель детского сада. Во-первых, потому что зарплата мизерная. Во-вторых, потому что поколения такие - нет желания даже со своими детьми возиться, не то что с чужими. И кто же будет детьми заниматься, если вдруг все родители поддадутся пропаганде и поведут их в сад?
Осталось очень мало воспитателей в детских садах, кому можно было бы просто доверить ребёнка под присмотр (про развитие и обучение уже даже не говорю). Это касается даже частных детсадов. И проблема, как мне кажется, решается тоже довольно просто: поднятием зарплаты тысяч до 40 хотя бы за полдня работы с детьми. И досрочный выход на пенсию. Глядишь, потянулись бы кадры в садики.