Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
ДО.онлайн

Веселые игры и упражнения на развитие эмоционально-волевой сферы детей

Готовое пособие для работников дошкольного образования Цель: Тренировка эмоционально волевой сферы ребенка. Задачи: • тренировка эмоций, • создание позитивного эмоционального настроя в группе, • снятие мышечных зажимов. Возрастная группа: 3–7 лет. Описание игр и упражнений: 1. «Дружба начинается с улыбки» Ход упражнения: Участники делятся на пары. Напарники садятся или стоят друг перед другом, смотрят в глаза и по очереди, без слов дарят самую ласковую улыбку. 2. Мимическая гимнастика лица Ход упражнения: 1) Надуть щечки – расслабить. 2) Покатать комочек за щечками. 3) Переместить комочек в одну сторону рта, потом – в другую. 4) Улыбнуться. 5) Нахмуриться. 6) Спокойное выражение лица. 7) Смеяться (30 сек. – 1 мин). 8) Принять спокойную позу, полностью расслабиться. Задания 1–6 повторять по 5–7 раз. 3. «Скороговорка» Ход упражнения: Произносим медленно, быстро, нормально любую известную скороговорку. 4. Дыхательная разминка Ход упражнения: Дыхание нормальное, быстрое (запыхавшаяся собач
Изображение от freepik. https://ru.freepik.com/free-photo/_16077880.htm
Изображение от freepik. https://ru.freepik.com/free-photo/_16077880.htm

Готовое пособие для работников дошкольного образования

Цель: Тренировка эмоционально волевой сферы ребенка.

Задачи:

• тренировка эмоций,

• создание позитивного эмоционального настроя в группе,

• снятие мышечных зажимов.

Возрастная группа: 3–7 лет.

Описание игр и упражнений:

1. «Дружба начинается с улыбки»

Ход упражнения: Участники делятся на пары. Напарники садятся или стоят друг перед другом, смотрят в глаза и по очереди, без слов дарят самую ласковую улыбку.

2. Мимическая гимнастика лица

Ход упражнения:

1) Надуть щечки – расслабить.

2) Покатать комочек за щечками.

3) Переместить комочек в одну сторону рта, потом – в другую.

4) Улыбнуться.

5) Нахмуриться.

6) Спокойное выражение лица.

7) Смеяться (30 сек. – 1 мин).

8) Принять спокойную позу, полностью расслабиться.

Задания 1–6 повторять по 5–7 раз.

3. «Скороговорка»

Ход упражнения:

Произносим медленно, быстро, нормально любую известную скороговорку.

4. Дыхательная разминка

Ход упражнения: Дыхание нормальное, быстрое (запыхавшаяся собачка), медленное (на счет 1–2–3)

5. «Ха»

Ход упражнения: Дети располагаются на матах, 1 участник говорит «ха», второй повторяет и т.д. Задача участников – не рассмеяться.

6. «Испорченный телефон»

Ход игры: Дети ложатся на коврик или маты и закрываю глаза. Ведущий дотрагивается до первого участника и показывает ему какую-либо эмоцию, без слов (радость, грусть, злость, обида, страх, устал). После этого участник «будит» следующего участника и показывает ему увиденную эмоцию также без слов, как понял, и так до последнего участника. После того, как увиденную эмоцию показал последний участник, она произносится вслух. Со старшими детьми игру можно усложнить, показывать не эмоции, а фразы.

Данное готовое пособие станет отличным помощником для воспитателей ДОУ, психологов, логопедов-дефектологов и любых других специалистов, работающих в дошкольном образовании.

Было полезно? Подпишись!