Сегодня хотелось бы поговорить об одном из главных аспектов работы репетитора. А именно о результатах нашей работы. Ведь согласитесь, когда мы беремся за обучение, то всегда ставим перед собой какую-то цель. Иначе зачем вообще начинать, верно?
Но вот в чем загвоздка – понятие "результат" может быть разным для всех участников процесса. Ученик видит его по-своему, родители – иначе, а мы, репетиторы, можем иметь совсем другое представление. И вот тут-то и начинается самое интересное!
Представьте ситуацию: приходит к тебе ученик, садится за стол и говорит: "Хочу подтянуть математику". Вроде бы все просто, да? Но не тут-то было! Для ученика "подтянуть" может означать просто не получать двойки, для родителей – непременно поступить в престижный ВУЗ, а мы с вами, может, к примеру, мечтаем раскрыть в ребенке настоящий математический талант.
И вот мы начинаем работать, стараемся изо всех сил, а в итоге кто-то может остаться недоволен. Почему? Да потому что каждый ожидал своего результата!
Эта проблема встречается сплошь и рядом, и нам, как профессионалам, важно ее учитывать. Ведь наша задача не просто научить решать уравнения или же писать сочинения, а сделать так, чтобы все стороны остались довольны.
Чего хотят родители и может ли репетитор это дать
Иногда родители учеников напоминают мне заядлых мечтателей. Вот представьте такую ситуацию: приходит мама и выдает целый список пожеланий. Хотим, чтобы оценки не ниже 4 были. Что бы ОГЭ сдал выше среднего, ну и чтобы это все за одно занятие в неделю. А ребенок при этом в седьмом классе и находится чуть ли не на грани второго года.
Тут хочется и засмеяться, и заплакать одновременно. Ведь мы-то с вами понимаем, что это все равно что просить вырастить дуб из желудя за неделю. Возможно ли это? Наверное, этот вопрос можно считать риторическим.
Конечно мы не можем сотворить чудо, но кое-чего добиться все-таки можем. В таких случаях я обычно ставлю перед собой реальные цели: заложить базу, восполнить пробелы, подтянуть школьные оценки. Это, пожалуй, максимум того, что можно сделать в подобной ситуации.
Однако даже такой скромный результат не гарантирован на все сто процентов. Тут многое зависит от разных факторов. Во-первых, от посещаемости – если ученик пропускает занятия через раз, то и прогресса особого ждать не приходится. Во-вторых, от исполнительности – домашние задания сами себя не сделают, как бы нам этого ни хотелось. В-третьих, от обучаемости учащегося – все мы разные, и кому-то нужно больше времени на усвоение материала. И, наконец, от вовлеченности родителей – когда они активно участвуют в процессе, результат обычно лучше.
Так что же делать с такими амбициозными родителями? Я обычно стараюсь мягко объяснить им реальное положение дел. Рассказываю, что овладение предметом – это марафон, а не спринт. Предлагаю разбить большую цель на маленькие, достижимые шаги. И обязательно объясняю, что без их поддержки и участия даже самый талантливый репетитор не сможет творить чудеса.
В конце концов, наша задача – не только учить ребенка, но и помогать родителям формировать реалистичные ожидания. Ведь только так мы можем добиться настоящего, пусть и не такого сказочного, как хотелось бы, но зато стабильного и долгосрочного результата.
Дорогие читатели! Чтобы подобрать нужного вам репетитора и закрыть все пробелы в знаниях, вы можете оставить заявку на сайте: https://multitutor.ru/.
Когда ученик уже дошел "до края", но хочет не падать, а взлететь
Вообще родители, да и ученики, любят затягивать проблему до последнего и приходят не просто с большим объемом работы, но еще и со сжатыми сроками.
Представьте: приводят к вам ученика, которому через два года сдавать ЕГЭ по английскому. А он, бедолага, еле-еле разбирается в базовой грамматике. И это при том, что самые простые задания ЕГЭ (те самые 19-24) сдающий должен щелкать как орешки, буквально с закрытыми глазами за пару минут. А ведь это только верхушка айсберга – остальные задания намного сложнее!
В такой ситуации опять же главное – определиться с желаемым результатом. Честно говоря, подготовить такого ученика на 60+ баллов слишком амбициозная задача. Но вот 45-60 баллов – вполне реальная цель. Может, даже выше, если ученик схватывает на лету и готов пахать как следует. Хотя, конечно, гарантировать этого никто не может. Хотя, репетиторы по ЕГЭ, знают, что до 60 баллов почти любого можно дотянуть. А вот дальше каждый балл – это пот и кровь.
Теперь давайте поговорим о гарантиях. Я считаю, что какие-то обещания со стороны репетитора должны быть. Ведь заниматься просто так, да еще и платить за это – это как-то странно, согласитесь? К репетитору идут все же за конкретным результатом. Главное, правильно определить, чего именно мы хотим добиться.
И еще один важный момент: результат зависит не только от репетитора. Обучение – это процесс двусторонний, а иногда и трехсторонний, если учитывать родителей. Репетитор отдает свои 100%, а как будут работать остальные участники процесса – это уже вопрос к ним.
Так что же в итоге? Конечно, к репетитору идут за результатом. Но важно помнить два ключевых момента:
- Нужно правильно поставить цель. Не пытайтесь объять необъятное – это путь в никуда.
- Помните, что успех зависит не только от репетитора, но и от всех участников учебного процесса.
Так что давайте будем реалистами, но при этом не будем бояться ставить перед собой амбициозные цели. Ведь именно так мы сможем добиться настоящих успехов в обучении!
Не забывайте ставить лайки, подписываться на наш канал и наши паблики в соцсетях.
Наши контакты:
- Сайт: https://multitutor.ru/
- Email: hello@multitutor.ru
- Тел: +7(495)721-88-99
Мы в социальных сетях:
- Telegram - https://t.me/aleksandr_shanichev_multitutor