Поступки ребенка до трехлетнего возраста совершаются неосознанно. Поэтому психологи не рекомендуют наказывать малышей до рубежа 3-4 лет, пока у них не сформируются основы саморегуляции. То же самое можно сказать и о запретах. Без навыка самоконтроля и способности осознавать свое поведение устанавливать запреты бессмысленно. Но как же тогда обезопасить малыша от действий, которые могут ему навредить? Запреты родителей детям — тема, которую мы обсудим в этой статье.
Что должно быть запрещено для детей
С рождения малыш слышит множество запретов:
- нельзя брать мелкие игрушки в рот;
- нельзя трогать розетку;
- нельзя брать моющие средства;
- нельзя лазить в шкафу;
- нельзя подползать к вазе и т.д.
Малыш попадает в семью, где установлен четкий порядок, о котором он пока даже не догадывается, и совершает действия, руководствуясь непреодолимым желанием исследовать окружающий мир. Поначалу родителям хочется говорить «нельзя» каждую минуту, и даже чаще. Но частое употребление этого слова сделает малыша нечувствительным к нему. Это как с лекарствами: злоупотребление приводит к резистентности организма. Психологи советуют выбрать пять основных запретов, которые можно закрепить в памяти ребенка словом «нельзя». А все остальные нежелательные действия сопровождать словами «не надо» или просто отвлекать малыша от их совершения.
Часть запретов можно ликвидировать методом: «с глаз долой — из сердца вон». Убрать вазы, поставить заглушки в розетки, удалить из доступных ребенку мест чистящие средства и т.д. Но есть то, что действительно должно быть запрещено для детей.
- Играть с огнем.
- Взаимодействовать с розетками.
- Общаться с чужими людьми.
- Отходить далеко от мамы вне дома.
- Брать чужое без спроса.
Это пример пяти основных запретов, которые можно дополнять и менять в зависимости от возраста ребенка и актуальных проблем.
Как научить ребенка соблюдать запреты?
Строгие запреты, усиленные магическим словом «нельзя», не должны употребляться слишком часто. Выбрав пять основных «нельзя», от остальных опасностей ребенка по возможности нужно просто изолировать либо, если возраст уже позволяет, научить правильному отношению к запретным вещам.
Основные правила запретов для ребенка:
- Выполнимость. К примеру, если ребенок все еще не контролирует свой мочевой пузырь и мочится в штанишки, запрещать ему справлять нужду таким способом — неразумно. Этот запрет он попросту не сможет выполнить. Ругать за осуществление физиологической потребности недопустимо.
- Единогласие. Всем членам семьи необходимо согласовать перечень действий, при которых они будут показывать одинаковую реакцию: «Нельзя!» Если кто-то из взрослых запрещает, а кто-то разрешает, запрет не будет действовать.
- Понятность и обоснованность. Важно объяснять ребенку, хотя бы на самом примитивном уровне, к чему могут привести те или иные нежелательные действия.
- Постоянство. Запреты должны действовать всегда, а не по настроению родителей. Позволив нежелательное действие однажды, в дальнейшем запретить его будет сложно.
- Важность родительского примера. Ребенку нужно не только говорить, но и показывать от каких действий следует воздерживаться. Например: «Драться нельзя! Ты видишь, что ни папа, ни мама не дерутся? Драться — это очень плохо». Если малыши видят, что родители нарушают запреты, которые устанавливают для своих детей (например, используют телесные наказания), у них исчезает всякая мотивация эти запреты выполнять.
- Твердость. Запреты следует озвучивать уверенным голосом. Ласковая и мягкая интонация воспринимается детьми как неуверенность и вызывает сомнения в важности исполнения требования. Часто родители кричат, потому что так им легче достигнуть своей цели: ребенок пугается и прекращает нежелательную активность. Но испуганный ребенок не способен осознать запрет и усвоить его. Он подчиняется на уровне инстинкта. К тому же, дети, на которых часто кричат, со временем перестают воспринимать крик как нечто необычное и не придают ему значения.
Рассказывать о правильном и желательном поведении гораздо эффективнее, чем постоянно запрещать нежелательное. Для примера хороших поступков и социально приемлемого поведения можно использовать терапевтические сказки Жирафика Бонни от BertToys. Рассказанные любимой игрушкой истории надолго останутся в памяти ребенка.
Несмотря на то, что запретов и ограничений в жизни ребенка не должно быть много, совсем без них сложно обойтись. Ребенок, который растет без запретов, не может оценивать свои поступки и не понимает, что хорошо, а что плохо. Воспитание без ограничений не способствует формированию гармоничной личности