Есть детские книги без слов. Часто кажется, что они бесполезные: мы привыкли к образу книги, в которой много текста. Но на самом деле у книжек-картинок есть своя важная миссия – развивать речь. Они справляются с ней, как ни странно, лучше, чем привычные издания. Вот как это работает: Одна из самых известных книжек-картинок так и называется – «Рассказы в картинках». Ее создал замечательный советский художник Николай Радлов. Можно, например, взять ее в библиотеке и прочитать – проговорить вместе с ребенком от 2–3 лет. ©Мария Минаева Издательство "Вольный Странник"
Есть детские книги без слов. Часто кажется, что они бесполезные: мы привыкли к образу книги, в которой много текста. Но на самом деле у книжек-картинок есть своя важная миссия – развивать речь. Они справляются с ней, как ни странно, лучше, чем привычные издания.
Вот как это работает:
- книжки без слов невозможно слушать, расслабившись: нужно разглядывать изображения и составлять в уме историю;
- если у взрослого хватит терпения, он увидит, как малыш сам выстраивает рассказ (главное – помогать, дело это непростое);
- тренируются навыки описания: ребенок проговаривает характеристики героев, названия окружающих их предметов, действия;
- формируется логическое мышление: выстраивать историю нужно последовательно, не перескакивая с одного на другое, по порядку рассказывая, что за чем идет;
- чувства тоже важны: к истории малыш присовокупляет собственное отношение;
- активно работает фантазия: нужно выстроить мостики между событиями, сказать о том, что не вошло в изображение.
Одна из самых известных книжек-картинок так и называется – «Рассказы в картинках». Ее создал замечательный советский художник Николай Радлов. Можно, например, взять ее в библиотеке и прочитать – проговорить вместе с ребенком от 2–3 лет.
©Мария Минаева
Издательство "Вольный Странник"