В некоторых семьях родители являются носителями разных языков. Тогда дети становятся билингвами, то есть с рождения разговаривают сразу на двух языках. В обществе есть страшилки о том, что это может привести к проблемам в развитии и путанице.
Мы расскажем о том, какими мифами окутан билингвизм, о чем говорят научные исследования и на что обратить внимание родителям, дети которых изучают два языка одновременно.
Миф № 1. Ребенок начнет путать два языка.
По факту это не так. Все связано с тем, когда дети начинают разделять два языка. Раньше считалось, что в начале процесса становления речи два языка слиты для ребенка воедино, а различие происходит в 4-5 лет. Однако исследование Лондонских ученых-лингвистов доказало, что этот процесс происходит гораздо раньше.
Примерно в год-полтора дети произносят звуки и фразы разных языков в зависимости от того, с кем из носителей они находятся. Например, если мама говорит по-русски, то малыш, находясь с ней, будет также лепетать русские звуки, а когда общается с папой, который является носителем, к примеру, английского, то кроха будет лепетать по-английски.
Поэтому дети с раннего возраста чувствительны к языкам и легко могут разделять их, даже изучая одновременно. У крохи не возникает путаница, когда с ним разговаривают то на одном, то на другом языке, ведь постоянное знакомство с двумя языками — это самый естественный путь для развития билингвизма.
Миф № 2. Изучение двух языков может вызывать задержку в развитии. То есть ребенок будет все понимать, а сказать не сможет.
На самом деле двуязычные дети развиваются, как и любые другие дети, и задержки в развитии возникают у них с такой же частотой. По факту одновременное изучение двух языков имеет множество позитивных моментов для развития. Например способствует развитию высокоуровневых процессов мозга: контролю внимания, памяти и гибкости мышления. А еще положительно влияет на творческое мышление и умственную подвижность.
Кроме того, есть современные научные исследования, доказывающие, что словарный запас таких детей (если сложить два языка) примерно такой же, как и обычных детей. Поэтому задержки в развитии связаны не билингвизмом.
Миф № 3. Билингвы в совершенстве владеют языками, на которых говорят.
На практике это не так. Изучение любого языка в совершенстве — это длительный учебный процесс, который никогда не может быть завершён. Как правило, билингвы выбирают один язык, на котором они говорят. Второй хранится в памяти и используется по случаю. Два языка просто не могут развиваться у человека одинаково, это невозможно.
Так что использование двух языков одновременно может быть с разным уровнем грамотности.
Миф № 4. В школе ребенок будет отставать от сверстников.
Также ошибочное мнение. Просто потому, что все дети разные и развиваются они по-разному. Однако дети-билингвы редко отстают от сверстников в развитии языка. Уже к 5 годам такой ребенок говорит на уровне своих сверстников.
Советы, если вы растите ребенка-билингва
1. Если вы хотите, чтобы в будущем ребенок разговаривал на двух языках, важно постоянно развивать оба языка, практикуя разговорную речь. В противном случае ребенку не за чем будет говорить на втором языке, и он просто забудется.
2. Не беспокойтесь о том, что ребенку важно хорошо знать оба языка. Во взрослой жизни у него все равно будет ведущий язык, а второй станет вспомогательным.
3. Смешивать периодически два языка во время разговора — это нормально. Взрослые билингвы тоже так делают.
4. Задержки в развитии могут возникнуть у любого ребенка, вне зависимости от того, на каком количестве языков он говорит. Если у вас есть беспокойства по этому поводу, покажите ребенка педиатру, психологу, логопеду. Это поможет выявить проблемы и своевременно начать лечение.
Знание двух языков — не просто модный тренд, а хорошая база для развития мышления, логики и коммуникативных навыков детей. Это открывает перед детьми новые возможности, помогает им успешно развиваться и учиться.