Всем привет, меня зовут Иван Катанаев и это мой первый пост на Дзене.
В начале 2024 года я основал компанию "Мозголёт". Это образовательные настольные игры с умной колонкой и приложением, превращающие школьные уроки в увлекательные иммерсивные игры. Но всё началось чуточку раньше – с того момента, как у меня у самого родился первый ребёнок 7 лет назад, а сегодня их уже трое. Именно тогда я и начал всерьёз задумываться об обучении моих собственных детей и в целом об образовании в современных реалиях. Я начал периодически читать литературу по психологии современных детей, изучать научные статьи и различные эксперименты на тему образования – это когда, например, берут две примерно одинаковые группы детей и обучают их сильно по разному, а спустя 1-5 лет наблюдают и оценивают их результаты. Всё это давало большую пищу для размышления и я не могу не согласиться с выводами ведущих учёных – сегодня дети действительно по другому воспринимают информацию.
"Клиповое мышление" – термин довольно заезженный, но именно так точнее всего передать работу мозга большинства детей родившихся за последние 10 лет. "Поколение интернета" привыкло принимать короткие порции информации, в первую очередь визуализированной – именно поэтому все последние годы такой необычайны рост ТикТока, Рилзов и Шортсов. У этого есть минусы – например, нежелание углубляться в тему и поверхностные знания. Но у этого много и плюсов – например, стрессоустойчивость, многозадачность. Если наших бабушек и дедушек обложить тем информационным фоном в котором живут современные дети и подростки, выдать им все те гаджеты с которыми они взаимодействуют, боюсь что наших предков через месяц пришлось бы класть в больницу с нервным срывом, в то время как дети сегодня комфортно и уверенно живут в этом цифровом море.
Сильная сторона «поколения I» (Internet Generation), воспитанного в эпоху бума компьютерных и коммуникационных технологий, — их возросшая способность к многозадачности. Дети Интернет-поколения одновременно могут слушать музыку, общаться в чате, бродить по сети, редактировать фотки, делая при этом уроки. Но, разумеется, платой за многозадачность становятся рассеянность, гиперактивность, дефицит внимания и предпочтение визуальных символов логике и углублению в текст.
“MySpace, and I Parenting the Net Generation”, Larry D. Rosen Me – Palgrave Macmillan, 2007. Р. 11-1
Предпочтение визуальных символов
Обращу ваше внимание на год, когда была написана эта статья американским психологом – 2007. Только только появился YouTube. До появления ТикТока ещё долгие 10 лет, но уже тогда учёным было понятно как будет развиваться мозг современных детей.
Именно на глубоком понимании этих трансформационных моделей мне и пришла в голову идея создать обучающую игру которая бы учитывала все современные тенденции и самое главное – нравилась бы детям. Сделать обучение для детей кайфовым, интересным, увлекательным. Вот какие цели мы себе поставили основав "Мозголёт".
И в следующих постах я буду подробно рассказывать о том, что мы придумали, как мы подошли к образовательному процессу сделав его невероятно увлекательным и захватывающим!
Подписывайтесь на этот блог – здесь будет много интересного!
www.mozgolet.ru