Вчитываемся в трудовыебудни:) именно так. Вспомним моих любимцев прошлого года:
1) Елизавета делала страшные вещи: призвала в Россию лам (я помню, что для половины класса это альпаки!), подняла налог на соль и вино.
2) Екатерина решила сама воспитывать наследника престола, отобрав его у сына. Она наняла швейцара и вдвоём они готовили Александра к престолу.
3) Суворов отправился в Крым, чтобы навести там порядок: побелил все дома, почистил канализацию, заставил всех мыться и молиться.
Дети нынче сломались на словах "марксистское учение". Ни один человек из класса в контрольной не написал правильно... Понятно, что я это тоже не то, чтоб с молоком матери впитала, но всё равно хде-то слышала... может, читала. А у меня люди молодые, современные - "феодальный" пишут как "федеральный".
Дети пишут: - Отцы-основатели написали Диссертацию независимости.
Дружно ноют: - Чё этот Франклин так долго жил? Скорей бы он умер!..
Чувство дежавю: они раньше так на Суворова реагировали с его вегетарианством, зарядками, тайм-менеджментом и активностями...
-Дети, вы ещё маленькие, а подрастёте - будет вам Франклин нравиться, тк он на всех долларах напечатан, - говорю. - Доллар/рубль/фунт всем нравится обычно.
Злорадно распечатала им текст Марсельезы на французском. Они родные буквы у меня не всегда читают... вечно Верона у них ворона:
-Поехал в ворону, уехал из вороны...
Пусть поют и мучаются. Больше всех пока мучаюсь я сама. С трудом нашла мужчину, который поёт так, как я сама могу.
В школе, где я работаю, не приветствуются (мягко говоря) презентации, компьютеры, ноутбуки, колонки и... я честно всё выучиваю и действую в духе "Рабинович напел". Утешаю себя, что тренировки памяти - это всегда в кассу.
Осталось детям распечатать женщину с титьками (зачёркнуто) Делакруа и... да, я в курсе, что это даже не Великая Французская Революция, но детям, поверьте, всё равно...
Распечатаю календарь с фруктидорами-термидорами. Возьмём Бастилию, утопим Марата в ванне и - ура! - с всемирной историей в этом году покончено.
Иногда я думаю, что надо чаще забивать на всё и вести как учителя старой школы: диктуешь детям слова: - буржуазная революция, экономика, демократия, парламент и... пусть понимают, как хотят. Дети будут писать и делать вид, что всё норм - типа, они понимают, что сие слова значат (нет, не понимают, лол...).
Но я всё пытаюсь приставать - мол, кто такой Оливер Кромвель?
Пишут: - Протекторатор, прожектор, протежёр... проктолога, к счастью, забыли.
Лорд-протектор, - пишут единицы, а чаще: - пишут "человек, который убил короля" (из-за угла, видимо...).
Утешает, что Дантон активно ходил по рукам - передавали его бурно, тк они обычно смотрят картинку и через секунду передают дальше. Даже женщина с обнажённой грудью не способна вызвать интерес, хотя у меня к автору есть вопросы... всё-таки для баррикад - странноватый наряд!.. (не буду выкладывать во избежания предупреждений от платфоомы дзен):
Всегда думала рассеянно: в честь Марата столько всего названо. И в честь Робеспьера. А как же Дантон? Стала искать детям фото для печати и... а, понятно.
И понятно, почему нам Дантона в детстве на истории не показывали...
Робеспьера нашла молодого и красивого, кстати:
А вот Дантон народ оживил как божья роса. Спасибо ему.
Читали праздники Парижской коммуны (мама наивно предложила поговорить с учениками о Фурье нашем Шарле, но я сказала, что они парк Парижской коммуны не знают - улицу Фурье тем более...), и я спрашивала, что у нас праздник Подвига, праздник Труда и... ребята перечислили Первое мая, Девятое мая, а на "праздник гения" сообщили, что это теперь день учителя.
-Первое сентября, - решила я польстить в ответ.
Да, "лестные слова" ученики постоянно называют леснЫми. Какие, к чёрту, демократия и диктатура?.. нам бы с лестью разобраться...
На этом мы с вами на сегодня милосердно закончим!..