Поздний ребенок, дочка. Сложные роды, назначено уже кесарево, но повезло пошла родовая деятельность в день на который была назначена операция. Вес большой, воды зелёные, но в принципе все более менее. Развитие по возрасту до девяти месяцев, а потом пропал зрительный контакт, забыли имя и могла часами играть сама. Быть в мире своих тихих, беззвучных игрушек. Погремушки, все что с музыкой и на батарейках вон из дома. Песенка одна, мультики три штуки и по кругу. Выключишь..слезы. моторики нет, речи нет. К четырем годам появились слога, да ещё не слова, но уже "ма" и "па". Накормить ужас. Пить из бутылочки. Резкий скачок к шести годам, начали говорить фразами, предложениями, но появились неконтролируемые, повторяющиеся движения руками, телом. Причем всегда, говорить не двигаясь не получается. Научились пить из непроливашки. Научились держать ложку. Почти научились отзываться на имя и смотреть на человека. Начала рисовать и лепить. В семь пошли в школу по программе 7.2. Уже почти умеем сами кушать, одеваться нет, дорогу запоминать нет. В школу отводим из школы ведём, страх людей. Продолжает рисовать и лепить. Ночной туалет..в кровать. Девять лет, читает запоем, выучить стих - трагедия. Память феноменальная, но только на то, что нужно ей. Таблицу умножения учим все лето дошли до семи. Научились одевать вещи, почти все правильно, и последовательность и левая-правая сторона. Научились умываться, освоили туалет полностью (день, ночь), иногда бывают срывы. Освоили ножницы. Научились, почти пить из кружки. Рисует всегда, лепит редко. Общение со сверстниками нет. Только в школе, только со своими. После школы нет. В интернете как дома. Нашла друзей, играет в игры. В реальности люди не нужны. Смотрит только научно популярные фильмы. Плюс о рисовании. Художественные нет, даже сказки. Учимся завязывать шнурки, одевать резинку на волосы..пока не освоили. Были приемы препаратов, но в ограниченном количестве так как проблемы с сердцем сильные. Многие препараты нельзя. И вот к чему я все это.. сейчас дочке девять лет. Нам ещё кучу всего надо освоить.. на вот никак не могу понять как наш человечек не может завязать шнурки, не может похвастаться моторикой, но так рисует... Вот как так!? И многие детки с расстройством аутического спектра талантливы до невозможности. А ещё она философ.. иной раз такое скажет..например.. "земля должна принадлежать всем..границ не должно существовать, сейчас они (то бишь люди) землю на страны поделили, а потом что? планету по кусочкам разберут? --это же не справедливо! " Может такие детки - это люди будущего, просто мы пока не в курсе?
