Здесь есть очень тонкая грань и ловушка мозга. Одно дело, когда Вы действительно чувствуете боль. Или когда у Вас начинает дико сводить мышцу. И тут только «отбитый» человек (и в хорошем, и в плохом смысле) будет продолжать делать. Когда очень сильно сводит мышцу, так или иначе Вы физически не сможете дальше продолжать делать то, что делали. Другое дело, когда Вам становится тяжело делать что-то и Вы, чтобы не напрягаться и не делать сверхусилие, вспоминаете про ахимсу и заканчиваете упражнение. И вот во втором случае преподаватель зачастую Вам скажет: «Не, не, не, продолжай, чего это ты закончил(а)». И для этого в том числе нужны преподаватели, чтобы не дать ученикам выйти из зоны роста. Ведь именно последние 2-3 движения, которые даются со «скрипом» и еле-еле, и дают тот самый заветный рост, приносящий колоссальные плоды для продвижения в практике. Мы любим вспоминать про ахимсу, когда нам что-то тяжело становится делать. Но ахимса не про пожалеть себя, а про не навредить св