Найти в Дзене

Булинг, как не стоит себя вести.

Ничто не предвещало продолжения булинга, но я сам явился его творцом. Первая часть в моей статье по ссылке ниже. Стоит отметить, когда я перешёл в эту школу, моё ментальное состояние изменилось. Я почувствовал, что я один, у меня нет здесь товарищей. И от того было очково. Дерзкие школьники с паралельного класса вызывали во мне страх. Начал бояться драк. Чувствовал себя не в своей тарелке. Шестой класс в новой школе. "Что может быть лучше"? В начале шестого класса всё шло как нельзя лучше. Переходный возраст у всех начался, но ещё не достиг своего пика. Я резвился, бегал по школе, в шутку махал кулаками. И мои махания однажды увенчались катастрофой. Какой-то бандит из 5-ого класса увидел, как я махаю руками перед одноклассником и, видимо, решил в грубой форме выяснить: "Так ли я хорош в драке?" Докопался. Видно было, что настроен начистить мне е.(лицо). Тогда я знатно наложил в штаны. Вы скажете: "зарубился бы с ним и дело с концом". - но на тот момент я сдрейфил. Сковали оцепен

Ничто не предвещало продолжения булинга, но я сам явился его творцом.

Первая часть в моей статье по ссылке ниже.

Учитель затравливал неуспевающих учеников
0/16 августа 2024

Стоит отметить, когда я перешёл в эту школу, моё ментальное состояние изменилось. Я почувствовал, что я один, у меня нет здесь товарищей. И от того было очково. Дерзкие школьники с паралельного класса вызывали во мне страх. Начал бояться драк. Чувствовал себя не в своей тарелке.

Шестой класс в новой школе. "Что может быть лучше"? В начале шестого класса всё шло как нельзя лучше. Переходный возраст у всех начался, но ещё не достиг своего пика. Я резвился, бегал по школе, в шутку махал кулаками. И мои махания однажды увенчались катастрофой. Какой-то бандит из 5-ого класса увидел, как я махаю руками перед одноклассником и, видимо, решил в грубой форме выяснить: "Так ли я хорош в драке?" Докопался. Видно было, что настроен начистить мне е.(лицо). Тогда я знатно наложил в штаны. Вы скажете: "зарубился бы с ним и дело с концом". - но на тот момент я сдрейфил. Сковали оцепенение, деморализация. Драться с ним желания у меня совсем не было. Вероятно, я был ссыклом, которое дралось с заведомо слабыми или с теми, с кем можно было бы всё перевести в шутку. Здесь же я понял, что всё серьёзно. И если проиграю, то, как минимум, потеряю зубы.

Пытаясь уйти быстрым шагом, якобы не обращая на происходящее никакого внимания, нарвался на его удар с правой мне в челюсть. Я не ответил. Мне хотелось просто убежать, но я шёл, ведь бежать на глазах у одноклассников - такое себе. Хотя то, как я вёл себя в тот момент было не лучше.

После удара вроде отстал. Но снова был слышен его шоркающий об асфальт лёгкий бег сзади. Мы сцепилтсь. Чувство страха, ужаса и оцепенения не покидали меня. В голове возникал вопрос, как в ералаше: "а нас-то за что?".

Видимо было за что. Нехрен было выёживаться по жизни. Карма.

Попугал меня, подёргал и отвалил.

Всё это произошло на глазах у одноклассников. Но никто ничего на тот момент не понял, как я думал.

Я пришёл домой и разнылся от пережитого. Был зол на себя, что не смог дать отпор.

В школу ходил уже с опаской. Поутрам он постоянно ждал меня у входа и забивал стрелы после учёбы. Моя голова была забита разными мыслями, стал сидеть на последних партах и никак не мог думать об учёбе, я боялся. После школы тайком и с надеждой, что меня никто не ждёт за углом убегал домой. К счастью, каждый раз так и не попадался ему на глаза.

Через некоторое время всё это прекратилось. При случайной встрече мы смотрели друг на друга, но ничего не происходило. Казалось, что всё закончилось. Но эти события, мои поведение и чувство страха оставили глубокий след в моём сознании и в картине мира. Сыграли злую шутку в последующие годы учёбы.

Продолжение следует.