- Еще один язык не будет лишним, - сказала мне мама мальчика, который собирается идти в 1 класс

Я занимаюсь репетиторством уже 15 лет. За эти годы я видела много учеников и родителей. Не всегда у неадекватных мама и пап бывают такие же дети. И не всегда неуправляемый ребенок является сыном или дочерью бестолковых родителей.

Преподаю я французский язык. Занимаюсь я в основном с ребятами, которые учатся в гимназиях и лицеях. Как правило, им нужен этот предмет на повышенном уровне. Иной раз я беру учеников из обычной средней школы. И они могут удивлять своими познаниями меня, не скрою.

И хоть за свою практику я многое видела, недавно я столкнулась с чем-то таким, к чему никак не была готова. Эта история поразила меня до глубины.

Несколько дней назад мне позвонила женщина. Она хотела пристроить ко мне заниматься своего ребенка. Уже по телефону мы начали с ней вести диалог, я задавала общие вопросы.

- В каком классе Ваш Дима? Какие у него оценки? Каких результатов Вы ждете от занятий?

- Дима еще только пойдет в школу, - сказала мне Дарья, так представилась мама мальчика. - Мне хотелось бы, чтобы он знал французский язык, потому что это не будет лишним. Согласитесь, ведь этот язык прекрасно звучит, его изучение будет точно полезно для общего развития.

Я не стала сразу говорить о том, что ребенку стоит адаптироваться к школе, не начинать занятия сразу же, хоть именно так я и думала. Я предложила встретиться, чтобы я могла пообщаться с Димой, посмотреть на ребенка. И Дарья согласилась его привести.

Когда Дима появился у меня на пороге, я поняла, что передо мною находится бедный, загнанный ребенок, который очень устал от жизни. А ему только 7 лет исполнилось! У него в глазах была такая тоска, что не передать словами. Было видно, что его особо не интересует то, что происходит вокруг.

Я принялась тестировать Диму, попросила предварительно, чтобы мама нас оставила вдвоем. Она поначалу пыталась настаивать на своем присутствии, но потом все же уступила мне.

Я не заметила никаких выдающихся способностей у ребенка. Но, должна признать, с ним можно было работать. И об этом я решила поговорить с Дарьей.

- У Вашего мальчика неплохо получается, но каких-то конкретных задатков к языку я у него не обнаружила, - честно сказала я. - Вы уверены, что хотите, чтобы он занимался? Или все-таки ему будет достаточно одного английского языка, который он будет учить в школе?

- Нет-нет, - стала говорить Дарья, - мне очень хочется, чтобы он учил французский. Он Вас впервые видел, поэтому просто стеснялся, а так у него будет очень хорошо получаться, потому что он способный у меня.

После этого заявления я предложила выбрать время для занятий. Мы условились, что Дима будет приходить ко мне два раза в неделю.

- У меня пока что расписание на грядущий учебный год не составлено, свободных окошек много, поэтому можно выбрать время, - сказала я.

Мне казалось, что у нас получится быстро определиться с тем, когда именно будет заниматься мальчик. Но оказалось, что выбор времени для Дарьи стал сложной задачей.

У Димы в расписании было огромное количество кружков. Он ходил на шахматы, на фехтование, на информатику и математику, на танцы и даже на акробатику. И это все делал ребенок, который еще в 1 классе не начал учиться. У этого Димы график был уже летом даже более забитым, чем у меня в разгар учебного года. Как такую нагрузку можно давать ребенку? Мама не понимает, что ее сын очень скоро перегорит, устанет.

Возможно, Дарья сама является очень активным человеком, очень энергичным, который готов работать в любом темпе. Но только это не говорит о том, что у нее такой же ребенок.

Когда Дима и его мама ушли, я еще долго приходила в себя. Не представляю, как я буду заниматься с этим ребенком. Мне будет жалко его нагружать, потому что я буду понимать, что он очень сильно устает и в школе, и на кружках. Но мне нужно будет давать ему знания, потому что именно ради них его привели ко мне.

У меня даже есть мысли о том, чтобы отказаться от занятий с Димой, оказать ему такую услугу. Уверена, что он оценит это. Но только нет никаких гарантий, что мама не поведет его к другому педагогу, который будет с ним заниматься. И тогда мальчишка совсем упадет духом.