Всем привет! Я Наталья Абабий, руководитель LMS/LXP Distant Global. На РБК вышло мое интервью, в котором я на примере корпоративной школы ГТЛК* рассказала о том, как цифровизация поднимает вовлеченность сотрудников в обучение. Секрет в том, что на современных цифровых платформах фокус корпоративного образования смещается в сторону самоорганизации слушателей. Обучение становится персонализированным, а сам процесс — более гибким и динамичным. Это помогает компаниям удержать до 60% кадров, поднять их квалификацию и активность в обучении выше 90%. Подробнее том, как ваша компания может достичь похожих результатов, я рассказала в статье на РБК. *ГТЛК — одна из крупнейших лизинговых компаний России. Входит в перечень системообразующих организаций российской экономики. Ее клиенты и партнеры — крупнейшие предприятия России и финансовые организации. Объем лизингового портфеля госкомпании > 1,5 трлн руб. Одна из целей устойчивого развития ГТЛК — обеспечение широких возможностей для профессиональ
Всем привет! Я Наталья Абабий, руководитель LMS/LXP Distant Global. На РБК вышло мое интервью, в котором я на примере корпоративной школы ГТЛК* рассказала о том, как цифровизация поднимает вовлеченность сотрудников в обучение.
Секрет в том, что на современных цифровых платформах фокус корпоративного образования смещается в сторону самоорганизации слушателей. Обучение становится персонализированным, а сам процесс — более гибким и динамичным. Это помогает компаниям удержать до 60% кадров, поднять их квалификацию и активность в обучении выше 90%.
Подробнее том, как ваша компания может достичь похожих результатов, я рассказала в статье на РБК.
*ГТЛК — одна из крупнейших лизинговых компаний России. Входит в перечень системообразующих организаций российской экономики. Ее клиенты и партнеры — крупнейшие предприятия России и финансовые организации. Объем лизингового портфеля госкомпании > 1,5 трлн руб. Одна из целей устойчивого развития ГТЛК — обеспечение широких возможностей для профессионального и личностного роста за счет внутрикорпоративных и внешних обучающих программ.