Всем – приветствия.
В жизни многих людей, у каждого человека в свои собственные сроки, наступают такие моменты в жизни, которые в науке возрастной психологии развития человека получили название «возрастных кризисов».
В данной публикации сейчас обратим внимание на два кризиса периодов взрослости, как правило очень заметных для человека, – кризис 30 лет и кризис «среднего возраста» (40-45 лет).
В условиях настоящего времени наблюдается тенденция к тому, что данные кризисы в возрастном развитии человека нередко могут:
· соединяться и протекать как один процесс;
· иметь в себе «повторяющееся назначение».
Во время этих кризисов внутренние побуждения человека настойчиво подводят его, а во многих случаях, образно говоря, заставляют, в том числе посредством «неприятной внешней событийности», заняться собой – проводить переоценку своей системы ценностей, пересмотр убеждений, багажа своего жизненного опыта и образа жизни.
И для этих вышеназванных действий зачастую требуется развернуться к себе во внутрь, пристально и внимательно на себя взглянуть, чтобы увидеть:
· где действительно я, а где – не я, а «отражения» других людей в моих проявлениях в жизни, – роли, маски и моё участие в пьесе жизни;
· что мне действительно подходит и нужно, а что – не моё, мне не подходит и не нужно; мои действия совершаются мною под влиянием и воздействием установок и убеждений, принятых от других людей – в семье, обществе, нации, религии, стране, – ещё в самом детстве и следуя далее по мере взросления.
То есть требуется в обозначенных выше действиях восстановить «верность себе»: своей душе, следованию именно своим жизненным задачам – предназначению своей собственной жизни и Истине – и начать, а вернее сказать – продолжить, «путь к себе».
В подражании нет творчества. Вместе с тем, когда после рождения мы осваиваемся в этом мире – в семье и семейных рода́х, обществе, нации, религии, стране и в целом на планете Земля, – мы это делаем нередко применяя, часто неосознанно, приёмы подражания неким образам – наглядным примерам: близким значим взрослым, нравящимся нам какими-то своими особенностями сверстникам, вызывающим восхищение героям, вождям и лидерам, следуя за какими-то авторитетами и т.д.
Приёмы подражания так же возможно применить и при шествии по вышеназванному пути – «пути к себе», «примеряя» прямо и непосредственно в своей жизни откликающиеся «сердцу и голове» образы – наглядные примеры, в процессе «примерки» «оставляя себе» те, что созвучны и подходят, и отбрасывая те, к которым «не лежит душа», нет резонанса, «мне это точно не подходит».
Для этого можно взять для использования в качестве «учебного пособия» фильм; и даже мультфильм.
В настоящей публикации для внимания представляется подборка фильмов с многообразными и многослойными женскими образами – фильмами, достойными не только просмотра, но и использования каждого из них в отдельности в качестве «учебного пособия» для решения тех или иных задач своего развития в «пути к себе».
· «Джули и Джулия: готовим счастье по рецепту» (2009)
· «Сита и Рама» (2015)
· «Королева пустыни» (2014)
· «Жизнь – волнующее волшебство уборки» (2013)
· «Аббатство Даунтон» (2010-2015)
· «Гордость и предубеждение» (1995)
· «Замёрзшая из Майами» (2008)
· «Как выйти замуж за 3 дня» (2009)
· «Муза» (1999)
· «Принцесса Монако» (2014)
· «Смелость быть диким» (2015)
Всем – пожелания продуктивного использования фильмов данной подборки в качестве «учебного пособия» с наивысшей личной пользой и для Общего Блага.
#рекомендация_фильм
#питание_дляДуши
#личность_человек
#женские_образы
#чувства_и_состояния
#путешествие_человека
#сам_себе_психолог
#человек_процесс
#успешность
#баланс_гармония
#Бхарата_места
#фильмкакучебноепособие