В Кремниевой долине растет одержимость технологиями генеративного интеллекта. Некоторые родители начинают обучать своих детей основам работы с ИИ, начиная с 5 лет. Обычно дети на летних каникулах отдыхают, но особо продвинутые из них, в это время посещают школу программирования.
Попытки научить детей, которые едва умеют писать свои имена «разработке роботов с искусственным интеллектом и созданию дополненной реальности» показывают насколько далеко заходят некоторые родители в своих честолюбивых планах.
В летних лагерях дети в возрасте от 5 до 16 лет изучают концепции искусственного интеллекта, кодирования дополненной реальности и робототехнику. Иногда ученики средних классов разрабатывают программное обеспечение для обучения транспортных средств распознавать объекты, и использованию манипуляторов для стандартных операций
Действительно, в будущем компьютерными технологиями будут заниматься не только инженеры-программисты, и если начать изучать цифровые технологии раньше других, то подросток будет иметь преимущество в дальнейшем. Некоторые родители так хотят, чтобы их дети были одними из лучших, что теряют чувство меры и пытаются затащить на продвинутые курсы даже малышей. Иногда они приводят на них четырехлеток.
На кого учиться, чтобы быть высокооплачиваемым специалистом?
К сожалению, некому сказать им о том, что их ожидания сильно завышены. И поэтому один из родителей пятилетнего мальчика, после недельного обучения его ребенка заявил: «Мой ребенок не так уж многому научился. Мой двоюродный брат — инженер в Google, и он видит, что парень пока не готов стать стажером в Google».
Впрочем, дети всегда остаются детьми, и никакими силами их нельзя заставить воспринимать игру как работу. Ярким тому примером служит один шестилетний участник лагеря. На вопрос, кем он хочет стать, когда вырастет, он с гордостью говорит, что хочет стать инженером, как и его отец. Его мама комментирует: «На прошлой неделе он говорил о том, что станет стоматологом».
Любая игра имеет свойство заканчиваться, и после получаса занятий у многих детей внимание ослабевает, они переключаются на рисование, ползание по полу и игру «в домики» под столами. Один особо одаренный ребенок даже пытается искать «акульи .... » в галерее изображений. К сожалению, его затея не принесла никаких результатов.