Приходит клиент в кабинет и хочет не хочет иерархия чувствуется. Я клиент а это терапевт - думает он. Да психолог или психотерапевт будет располагать устанавливать правила и границы комфортные и безопасные для клиента. Однако это не друзья и не приятели. Психолог эксперт, он изучал он практикует. Да и в коллективном бессознательном - психолог человек специализирующийся на изучении и работающий с психикой человека. С позиции клиента его мыслительный процесс как бы подталкивает ему доверять, проверять и взаимодействовать с мыслительным процессом специалиста - психолога. Вот я сейчас приду и мне все расскажут нус а если не все так рекомендации какие дадут, подсобят советом так сказать - частые умозаключения клиентов и они обоснованы. В эпоху клиент-центрированности гуманистического течения клиент стоит во главе терапевтического альянса. Он направляет тему сессии, от его запроса зависит ход работы. Однако директивность в том что - психолог - терапевт обладает теми самыми ресурсами что создает этот ход работы. Предлагает инструменты. Интерпретирует и подсвечивает поведение, мысли и чувства клиента. Вот и получается что где то в воздухе между клиентом и терапевтом витает то самое понимание ты клиент а я терапевт. Мы не равны (не в плохом смысле). Где же клиенту найти это самое «Мы равны» в рамках терапевтических отношений. И тут в силу громоздко и осторожно вступают коучинговые отношения. Коуч - модное нынче обозначение специализации заключающейся отличием от психолога отсутствием экспертных позиций - обратной связи и интерпретации. Проводник. Сопровождающий. Исключительно задающий вопросы человек. Соратник. Все эти обозначения гордо можно соотнести к коучу. Клиент вступая в коучинговые отношения получает некую информацию от коуча, ликбез, в котором основной коммуникативный посыл - никто не знает твою жизнь лучше чем ты сам. Грамотный специалист Коуч - в рамках коучинговых отношений никогда не будет давать советов, рекомендаций и обратной связи противоречащей природе мышления, чувств и поведения клиента. Его задача раскрыть максимальный потенциал своего клиента, часто именующийся игроком. В процессе таких взаимоотношений клиент и в правду не ощущает этой иерхаичности и даже порой задается вопросом в чем же отличие между мной и коучем.? В чем же терапевтичность этих отношений. Рассказываю. Как правило развивающиеся коучи помимо данной им специализации как и многие из вас продолжают свое обучение и имеют дополнительное образование, параллельное - психолог , психотерапевт , терапевт и тд. Психолог консультант - Коуч. Гештальт терапевт - Коуч. Кпт терапевт - Коуч. Смешивайте как хотите. И вот клиент приходит например к психологу консультанту специалисту по коучингу образуя с ним коучинговый процесс и в этом процессе специалист подмечает травматический процесс, клиент в тупике. Эталоны коучинга запрещают нам давать какие либо интерпретации, и погружаться внутрь клиента, заниматься психотерапией глубоко исследовать травматическое прошлое. Двери поможет открыть легализация «перенос» в психотерапию - плавное перетекание из коучинговых отношений в терапевтический процесс и обратно. Психолог консультант Коуч легализует и проводит ликвидацию безграмотности касаемо психотерапии в Коучинге объясняя клиенту что чтобы продолжить дальше коучинг нам необходимо исследовать и проработать «терапевтический запрос». Тем самым нам открывается психотерапия в коучинге под эгидой коучинговых отношений, тех что я описывал выше. Продолжая оставаться проводником в мире клиента он с помощью вопросов вовлекает его в исследование травмы, прошлого - опять же с помощью вопросов приступает к исследованию и проработке. Интерпретации, рекомендации и экспертная обратная связь так же остаются вне игры. Однако коучинг превратился в психотерапию. Не нарушив при этом чувственное отношение клиента к коучу. Это искусство. Его необходимо практиковать. В своей практике я часто применяю психотерапевтические методы, перетекаю туда и обратно. У нас есть цели с которыми мы работаем, и по дороге к достижению этих целей с клиентом порой раскрываются травмы требующие психотерапевтического процесса. Мое образование и практика позволяют мне данное действо, я им умею пользоваться, и оно имеет успешные завершения, помогая нам с клиентом не застревать, не замедлять и не прекращать коучинговые отношения.
Автор: Мурадов Дионис Мирианович
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru