Преподаватель математики оценила влияние благополучия в образовании на качество знаний

Благополучие в образовании стало ключевым аспектом образовательных реформ по всему миру. Об этом «Южному федеральному» рассказала преподаватель математики, автор интерактивного обучения MRIE (MathRefresh: Insight Edition) Ирина Савина.

Она отметила, что понимание того, как благополучие студентов влияет на их академические успехи, психологическое здоровье и социальное развитие, привело к необходимости проведения множества исследований, которые подтвердили важность интеграции благополучия в образовательные системы в современном мире.

Педагог объяснила, что студенты с высоким уровнем благополучия демонстрируют лучшие академические результаты. Их психологическое здоровье и удовлетворенность учебным процессом способствуют повышению мотивации и улучшению успеваемости.

Здесь важно и то, что условия, которые обеспечивают студентам чувство безопасности, поддержки и мотивации, включают в себя построение положительных взаимоотношений между учащимися и педагогами, а также между самими учениками.

По словам Савиной, внедрение программ социально-эмоционального обучения в учебные планы способствует развитию у учащихся важных навыков, которые необходимы для достижения благополучия. И здесь роль образовательных учреждений заключается в том, что они должны обеспечивать учащимся доступ к психологической поддержке, консультированию и ресурсам по управлению стрессом.

Развивая эту тему, Ирина Савина добавила, что хотя основное школьное обучение является приоритетом, но и дополнительное образование играет важную роль в развитии ребенка и его благополучии. Поэтому следует найти баланс между основным и дополнительным образованием. Вовлечение детей в дополнительные занятия помогает им всестороннему развитию и повышению их субъективного благополучия, что положительно сказывается на их академической успеваемости и личностном росте.

Ирина Савина подчеркнула, что для детей возможность заниматься творчеством открывает путь для самовыражения, что благотворно сказывается на их эмоциональном состоянии. В процессе участия во внешкольных занятиях у них формируются социальные связи и дружеские отношения, которые способствуют чувству вхождения и поддержки.

«Когда ребенок приобретает новые знания и навыки, то это способствует укреплению у него самооценки и уверенности, что в свою очередь способствует общему благополучию. Занятия спортом и другими видами физической активности улучшают физическое состояние, что также непосредственно влияет на общее благополучие», – сказала педагог.

В заключение Ирина Савина отметила, что родителям в образовательной политике стоит делать упор на интеграцию дополнительного образования как важного компонента общего развития их детей.