Любовь, так зовут нашего логопеда сразу, вот с первой секунды, нашла подход к Анжеле. Я решила, что к Оксане, нашему первому логопеду, мы больше ходить не будем.
Статья о нашем первом опыте занятий с логопедом здесь.
Люба, в отличие от Оксаны, не занимается с ребенком как учитель, а просто играет. Нет, не просто играет, а с такими эмоциями, с такой радостью, что ребенок аж визжит от восторга и повторяет действия, а потом и слова.
Каждое занятие, а ходим мы к ней два раза в неделю, придумывает что-то новое. То в боулинг играют, то из песка что-то строят, то машинки моют, кукол наряжают, рисуют, пазлы собирают - всего не перечесть.
Занятие идёт 25 минут. Анжела и дольше бы занималась, т.е. играла. Уходить не хочет с занятий. Но логопед говорит, этого достаточно, чтобы не перегружать и так ещё неокрепшую нервную систему.
Для наглядности выложу видео занятий на своём канале.
Пришли мы к дефектологу, когда Анжеле было 2.1, в ходу было только несколько звукоподражаний животным и "мама". Сейчас Анжеле 3.2. Говорит предложениями, в т.ч. сложные слова, по типу "температура", повторяет вообще все. Осталось дождаться полноценной речи.
Жду не дождусь, когда же мы с ней будем рассказывать стишки. Ну и, конечно, не произносит много звуков. Но все по возрасту. Каких сейчас нет, допустимо, чтобы их не было.
Ходим к дефектологу и по сей день. Закончим занятия только, когда Анжела полностью овладеет речью. Не знаю, когда это произойдет. На каждом этапе Анжела застревает подолгу. Некоторые дети произносят отдельные слова, а потом бах и защебетали предложениями. Но это не наш случай))
Описала этапы освоения речи Анжелой тут.
А ещё Любовь научила нашу доченьку жевать☺️☺️☺️ Это небывалая радость для нас.
Написала про жевание в отдельной статье.
Хорошие мои, нажимайте кнопку "Подписаться", ставьте лайк. Будем дружить❤️