Найти тему
Аутизм и школа

Распространение предложений и речевая задержка.

Миг (344).

Смотрите, какие чудесные упражнения у нас тут пошли на русском языке. Толпой. Жаль, что мало.

Русский язык. 6 класс. Программа 8.3.
Русский язык. 6 класс. Программа 8.3.

Тут хочется отметить то же, что уже писала ранее.

Гришу немножечко подменили.

Ибо сейчас он как бы понимает, что от него хотят. То есть вот "Гриша, закончилось какое лето?"

Гриша: - Зелёное?

И на том хлеб.

Просто раньше он не отвечал на такое вообще. Не создавал ничего, если перед глазами не было примера. Я писала об этом, кажется, год назад. Или два. Что, когда я его что-то спрашивала (или учебник), то он или молчал, или смотрел на то, о чём спрашивали.

По типу "Гриша, какого цвета небо?".

Гриша смотрит в окно и говорит: - Небо голубое.

...

А просто так автоматически сказать, что небо голубое, ни в жизни.

Я помню, что тогда мне кто-то написал, что это особенность алаликов, неспособность вот так из головы доставать слова...

Смотрите, неспособность скомпенсировалась?????? Или, может, случайность.

Но нет. Он именно отвечал, и там ещё много было. Сложностей распространение предложений почему-то не вызывает теперь вообще. Нести бред из головы - легко.

Раньше - вообще никак.

Хочу отметить, что меня это всегда удивляло. Ты говоришь, знаешь слова, знаешь предмет, тему разговора. Но... не можешь просто говорить. Лето зелёное (хоть голубое), жаркое, длинное, прекрасное, любое. Не мог такого говорить вообще. Теперь, кажется, чуть-чуть может.

Конец.

П.С. Ну и для баланса восприятия Гриши.

Заканчиваются уроки с учительницей, выходит она в коридор, Гриша за ней.

Гриша: - У Шерхана железный зуб, а у водяного щупальца?

И улыбается...

Учительница (мастер подстройки) тоже улыбается, ничего не понимая.

Гриша: - Это метафора.

Учительница: - Аааа.... Хорошо.

Да, Гриша узнал, что такое метафора, и теперь радостно ищет её везде...

Раньше он не мог понять. Вот есть правда, есть ложь, есть шутка (это не ложь и не правда), а тут есть же ещё что-то непонятное. Типа... Водяной смотрит на свои ноги, которые у него вдруг появились, и говорит "это щупальца". Вроде как неправда, ложь. Но не ложь. И не шутка. Что это? Сравнение? Метафора?

Ага. Гриша - лингвист, не иначе.

П.С. 2. Гриша спрашивает: - Мама, что такое "гендерно-ориентированный фильм".

...

Гриша, это что-то от лукавого, - подумала я. Сказала же, что это и для мальчиков и для девочек.

П.С. 3. И вот представляете, Григорий - человек, который УРА, наконец-то, может сказать, какое лето. И я реально этому радуюсь. Но при этом меня и не радует, и совершенно не удивляет, что он меня спрашивает про гендерно-ориентированные фильмы и отличия метафоры от сравнения.

Как это всё уживается в одном человеке, я без понятия.

__

МИГ. Что это? Это статья, под которой можно по желанию опубликовать фото сегодняшнего дня. Любое. Портрет, пейзаж, натюрморт, не важно. Цель? Остановиться и увидеть жизнь вокруг. Правила: Будьте людьми. Первая статья на тему вот. Подборка на тему МИГ вот.