Друзья, приветствуем вас!
Сегодня мы рады вновь представить вам истории-наблюдения нашей читательницы, на этот раз из офисной жизни. Они затрагивают по-настоящему важные проблемы, существующие в обществе, а также заставляют нас задуматься о сложности человеческих отношений и о том, как общество принимает людей с ограниченными возможностями.
Надеемся, что эти истории не только покажут реальные примеры из жизни, но и помогут каждому из нас взглянуть на некоторые вещи с иного ракурса, а также стать чуть более внимательными и сострадательными к окружающим.
Ну а мы передаем слово автору!
Незлобные заблуждения, приносящие вред
Большинство людей считают себя умными и образованными: читают книги, посещают различные курсы и мастер-классы, стараются быть в курсе политических и мировых событий. Но что это даёт?
А даёт это заскорузлость и косность взглядов. Почему? Да потому, что для получения информации, люди постоянно используют одни и те же источники, являясь целевой аудиторией одних и тех же СМИ. Они, в свою очередь, имеют определенный контент и вправляют читателям мозги с неусыпным бдением и настойчивостью, пропагандируя и продвигая свои цели. Человека цепляют за эмоции и ему только остаётся оперировать выводами и заключениями псевдо-достоверных и вводящих в заблуждение источников, проповедуя идеи и мысли, несущие вред.
Недавно одна знакомая с пылом рассуждала о высоких достижениях в научной медицине. Вывод был сделан из статьи, прочитанной в свежей публикации из обычных электронных СМИ. Основной мыслью автор статьи выражал радость о скором изобретении лекарства от рака.
Эту же радость разделяла и наша собеседница. В порыве чувств она высказалась, что нужно как можно скорее проводить испытания нового лекарства, чтобы тысячи людей получили долгожданный препарат. Но вот беда - не хватает материала, а именно подопытных экземпляров животных для достижения более быстрых результатов.
Что это? Как можно охарактеризовать данные умозаключения и высказывания?
Мы все согласны, что гуманизм - одно из высших проявлений благих идей и качеств человека. Мы прикладываем большие усилия и огромные ресурсы, чтобы разрешить ситуацию с жизненно необходимыми и дорогостоящими медицинскими препаратами, но как это выглядит за счёт жизни других живых существ?
А что здесь такого? - может подумать не'кто, считающий себя ярым гуманистом. Человек - Высшее творение и высокоразвитое существо. Он - Вершина в цепочке эволюции, не его же приносить на лабораторный жертвенник!
Да, в этом утверждении определено есть смысл, но разве кто-то утверждал или доказал, что отсутствие развитого речевого аппарата у животных не заставляет их страдать и чувствовать физическую боль?
Вы никогда не видели глаза страдающего или умирающего животного? Если нет, то Вам несказанно повезло..., потому что они буквально кричат, они умоляют: "когда все это закончится!?" Во истину: "Благими намерениями вымощена дорога в ад"!
Нет сомнения, что Человек - Венец Творения, но разве не это определяет его поведение и ответственность за нижестоящих существ на лестнице иерархии? Именно! Именно Человек и должен нести в себе любовь и заботу об окружающем мире, именно он должен способствовать развитию и ускорению прогресса в жизни "братьев наших меньших", а не заниматься пожирательством всего и всея во имя себя.
Безусловно всем нам хочется скорейшего решения насущной проблемы, но пора включить критический ум и задуматься: а достойны ли восхищения достижения, основанные на терзаниях и мучениях себе подобных? Может пора уже и даже необходимо принять точку зрения о равности равных: "Мы с тобой одной крови - ты и я"?
Любовь внутри нас
Человеческая натура очень сложна. Индивидуальные черты характера, как положительные, так и отрицательные, определяют суть поведения человека, его способности.
Люди в большинстве своем хотят выглядеть лучше, чем они есть на самом деле. При встрече они приветливы, радостно окликают тебя и справляются о здоровье и семье - все выглядит довольно пристойно и благочестиво. Но как только дело касается их собственных забот и переживаний, тут вся озабоченность о счастье окружающих одномоментно слетает, маскируясь за все теми же "переживаниями за ближних".
В компании молодых мамочек, которых всегда беспокоят вопросы развития, образования, болезней и прочих мероприятий, связанных с воспитанием детей, в канун нового учебного года, обсуждался вопрос о совместном образовании обычных детей и детей с ОВЗ. Эта малоизвестная аббревиатура хорошо знакома тем, кто имел прямое или косвенно отношение к детям-инвалидам. ОВЗ - это Ограниченные Возможности Здоровья, другими словами: нарушения слуха, зрения, умственного и физического развития, опорно-двигательного аппарата.
Мамочка двойняшек сетует: "Плохо, что с обычными детьми теперь будут учиться в одном классе дети с ОВЗ"...
Из сказанного мы понимаем, что в обществе есть проблема неприНятия людей, составляющих хоть и небольшой процент населения, но отличных от общей массы. Отличных не просто полом, национальностью, цветом кожи, а именно ущербных физически. Слово "ущербных" заимствовано из посыла родительницы.
Она продолжает: "Почему государство и школа не создают особые учреждения для таких детей? Из-за них наши дети отстают в программе, им неинтересно находиться на уроке, потому что учитель часто и долго уделяет внимание больным"...
Задумайтесь: эта родительница никогда даже в мыслях не представляла, что ее чада могли бы оказаться на месте детей с ОВЗ. Ее фразой окончательно очерчено, что общество не готово к переменам, дающим возможность детям с ОВЗ стать его полноправными и полноценными членами.
Откуда такая чёрствость и неприятие? Ещё вчера эта мамочка в разговоре с другой восхищалась успехами детей своей собеседницы: какие они молодцы - и плавают, и рисуют, и даже успевают помогать по дому! Но одобрение и восхищение относятся к здоровым и полноценным детям, а не к тем, которым требуется более пристальное внимание не только педагога, но и общественности.
Возникает вопрос: а разве умение плавать и рисовать являются главными в наших детях? Разве это определяет их основные человеческие качества? Несомненно, мы восхищаемся достижениями наших детей, мы радуемся за них, гордимся и хвалимся блестящими медалями, аккуратно сложенными на полочках. И почему-то только в последнюю очередь мы задумываемся о том, чтобы наши дети росли чуткими и заботливыми, сочувствующими и понимающими людьми?
Дети - очень тонко чувствующие чистые создания. Они не разделяют людей на добрых и злых, на бедных и богатых, на больных и здоровых. Для них мы все едины и равны. Но как только они видят человека в инвалидной коляске или на костылях, они сразу чувствуют и понимают, что здесь что-то не так, спрашивая нас, взрослых: "а почему дядя в коляске?"
Дети видят Душой и именно в детстве хорошо прививаются принципы равенства и любви, способность защищать слабых и заботиться о больных. Многим помнится, как в детстве, найдя на улице брошенного щенка или котёнка, мы тут же его бережно укутывали, неслись домой и просили маму оставить его.
Так почему же сейчас мы не хотим, чтобы наши дети с малых лет приучались быть рядом и помогать тем, кому нужна помощь и доброе слово, кто хочет чувствовать себя нужным человеком, равным со всеми, а не изгоем, проживающим всю свою жизнь взаперти в специализированном учреждении?
Наверное потому, что принцип "своя рубашка ближе к телу" прочно укоренился в сознании масс. Мы не привыкли сдирать с себя шкуру и покровы, чтобы согреть рядом идущего. Мы боимся подумать и тем более осознать, что нам уготовано стать первыми и встать у истоков перестройки и трансформации системы. Да, это непросто быть первопроходцем, - нужно изменить свои взгляды и мировоззрение, нужно верить в успех происходящих изменений. И уж конечно нужно полагаться не только на государство, но и самому ратовать за новшества.
И тогда наши дети, глядя на нас, будут перенимать опыт и с полной ответственностью и пониманием заботиться о тех, кому приходится испытывать трудности не только физического и коммуникативного плана, но также продолжать всю свою жизнь учиться смотреть, слышать и передвигаться.
Когда люди начнут задумываться над своими мыслями, действиями и поступками, когда начнут ощущать себя частью общества и мира в целом, тогда появится понимание, что отрицая или не принимая какую-то часть его, мы отвергаем самих себя.
Сонастраивая себя с окружающим миром, пытаясь понять и прочувствовать боль других, нам уже не придется казаться лучше, чем мы есть на самом деле, потому что наши лучшие качества уже будут проявлены. А глядя на наших добрых, отзывчивых и уже взрослых детей, нам будет очень отрадно за хорошо проделанную работу.
Милосердие из-под палки
В продолжение темы о гуманизме и милосердии следующая невыдуманная история, случившаяся в одной медийной компании.
Сейчас очень активно развивается и продвигается через СМИ тема милосердия и благотворительности. Это очень хорошо и отрадно, что люди начинают задумываться о проблемах общества и даже занимаются благотворительностью, помогая и оказывая помощь нуждающимся.
Обычным рабочим днем в эфире одного телеканала вышла уже постоянная рубрика «Поможем вместе». Эта социальная программа, направленная на ознакомление зрителей с историями детей-инвалидов, которым нужна материальная помощь. Все как обычно: трёхминутный ролик о проблеме ребенка с пороком сердца сложного течения, внизу экрана сумма, необходимая для операции и лечения, и короткий номер, куда можно направлять пожертвования.
Никаких изменений в подаче материала – краткая история рождения ребенка, интервью с родителями, волнительный и сопереживающий голос за кадром…, но почему-то главному редактору поступает телефонный звонок из вышестоящей организации по данному сюжету…
После короткого разговора с руководством, наступает волнение у работников телеканала, все обсуждают данный сюжет, главный редактор просит начальника отдела кадров зайти к нему. В итоге выясняется, что героем вышедшего сюжета стал ребенок сотрудника телеканала. Все в недоумении, резонанс случился. И первая реакция руководства телеканала – как так могло получиться, что в дорогостоящем эфире появляется собственный сотрудник и на всю страну сообщает о своей проблеме? А вторая – это возникший вопрос: кто виноват?
Виноват в чем?
В том, что никто не замечает проблемы других? Что работая бок о бок, мы не знаем о том, что происходит в семьях у наших коллег? В том, что все погружены в свои собственные проблемы, как в сны, не видя никого вокруг? В том, что кто-то с ведома кого-то снял ролик, смонтировал его и потом выпустил в эфир? Или в том, что мы только на словах и в видимой деятельности изображаем свое сочувствие и заботу о нуждающихся?
Действительно, отец больного ребенка не один год проработал в компании. При оформлении на работу, он предоставлял документы об инвалидности ребенка, но либо никто не придал этому особого значения, либо сам работник не акцентировал своего внимания.
По какой причине? Мы этого не знаем. Возможно, из-за скромности, не позволяющей кричать о своих проблемах; может быть по причине внутренней замкнутости, а может просто думал, что люди, узнавшие о его беде, могут сами предложить ему помощь.
Но случилось так, как и должно было случиться – компания оказала работнику помощь в полном размере, необходимом для дорогостоящего лечения ребенка. У руководителя даже не было ни малейшего сомнения в принятом решении. Коллектив компании был также рад за своего коллегу, но все же остался один вопрос: как так могло получиться, что для того, чтобы общество обратило свое внимание на проблему человека, необходимо приходить к крайним мерам: подключать СМИ, делать заявления на общественность и практически в одиночку решать свои проблемы?
Возможно случившее произошло не случайно. Эта история позволяет нам задуматься о той жизни, которую мы, возможно, не замечаем рядом с собой. Мы не знаем, о чем думают другие люди, чем они озадачены, что они чувствуют.
Если мы будем более внимательными к другим, несмотря на всю свою занятость, возможно, они и почувствуют, что вокруг есть люди, готовые их понять и оказать посильную помощь, пусть даже словом.
Автор: Лера Некрасова. Также у меня есть закрытый частный канал по самым глубоким темам.
Моя ПЕРВАЯ книга "Жизнь после смерти: как это было": в печатном варианте ЗДЕСЬ, в электронном ПО ЭТОЙ ССЫЛКЕ, аудиокнига ТУТ
Моя ВТОРАЯ книга "Атлантида, какой я её помню..." в виде электронной книги ЗДЕСЬ, аудиокнига ТУТ, в печатном варианте ЗДЕСЬ
Моя ТРЕТЬЯ (НОВАЯ) книга "Параллельные реальности Земли"по этой ссылке, в печатном варианте ЗДЕСЬ