Моя дочь жуткая вредина и не любит занятия. Занятия с мамой и с педагогом все-таки сильно отличаются. На работе мы с ребятами отлично справляемся, а дома со своей собственной дочкой все дается с трудом. С мамой же можно баловаться, не слушаться, а с логопедом это сделать не получится. Так что же делать? Я стараюсь все занятия превращать в игру. Для артикуляционной гимнастики мы используем "состязания", по принципу "А ты так сможешь?". Желание победить и доказать "Я ВСЕ МОГУ" делают свое дело, поэтому дочка старательно за мной повторяет все движения. Для развития связной речи и грамматического строя мы используем книги с картинками перед сном. Ну какому ребенку хочется ложится спать? Конечно, все дети любят оттягивать этот момент, так почему бы не воспользоваться этим? Мы читаем сказку, потом рассматриваем картинки, описываем их, придумываем свои истории по картинкам, считаем предметы на картинках (произносим полностью: один носок, два носка, пять носков). Тут же можно поработать над вн