Логопеды всегда задают домашние задания и родители часто жалуются, что дети не хотят их выполнять. В итоге родители ничего не делают дома. А ведь выполнять задания необходимо, иначе не закрепятся полученные на занятиях навыки и работа будет долгой и безрезультатной.
Так что сейчас расскажу о способах мотивации и о том, как легко выполнять домашнее задание.
Игры.
Если у вас ребенок дошкольного возраста (хотя и школьники поиграть тоже любят), то с ним обязательно нужно играть. Все обучение можно превращать в игру, либо же вставлять ее элементы. В игре ребенок лучше усваивает материал, а так же его легче мотивировать на работу. Покупать специальные логопедические игры не обязательно, хотя они упрощают задачу. В них есть все необходимые материалы и инструкция. Легко и просто.
Но можно использовать подручные материалы или игрушки, которые уже есть у ребенка.
Вот несколько обычных игр, которые превратились в логопедические. Теперь они не только веселые, но и полезные!
1. Игра «Сюрприз»
В коробке с мягкими, приятными шариками лежат маленькие игрушки. Нужно нащупать одну из них, достать и выполнить задание. Задания могут быть разными: назвать первый/последний звук в слове, поделить слово на слоги, придумать предложение с этим словом, описать предмет, подобрать глаголы к предмету и так далее.
В такой волшебной коробочке можно спрятать всё, что угодно: буквы алфавита (учить буквы, придумывать слова с этой буквой), картинки с предметами (изучаем лексическую тему, пополняем словарный запас), разрезные картинки и пазлы (развиваем мышление), бусины (развиваем мелкую моторику), карточки с упражнениями артикуляционной гимнастики (укрепляем органы речевого аппарата) и многое другое.
2. Игра «Зубастый крокодильчик»
Мы с ребятами повторяем автоматизируемый звук (рычим, свистим, шипим и т.д.) и нажимаем на зуб. В любой момент ротик крокодила может захлопнуться и немножко укусить. Такое веселое занятие мотивирует рябят стараться изо всех сил. Эту игру можно применять для повтора звуков, слогов, слов.
3. Игра «Веселые молоточки»
Эта игра поможет автоматизировать звук в словах и предложениях. Ребенок должен поймать молоточком карточку, назвать слово или придумать с ним предложение. А можно усложнить игру загадками и заодно развивать мышление и внимание:
- Взрослый описывает предмет, ребенок угадывает по описанию.
- Взрослый называет звук, который должен быть в названии этого предмета, а ребенок его «шлепает» молоточком.
- Взрослый загадывает слово и задает вопросы. Вопросы могут быть такими: Что находится под арбузом? Что находится слева от верблюда? Что находится между метлой и шариком? Можно поменяться ролями. В этом случае уже ребенок будет загадывать слово и задавать вопросы.
4. Игра «Дженга»
У Вас, скорее всего, есть эта игра дома, хотя можно использовать любые кубики или Лего.
Основная задача этой игры, в нашем случае, не только построить башню, но и выполнить задания. Каждый блок – это одно задание. Когда башня построена, начинаем перемещать блоки, в соответствии с правилами «Дженги» и точно так же выполняем задания. В итоге, скучный процесс превратился в увлекательную игру.
Какие задания могут быть? Вот лишь несколько примеров: назвать предмет в единственном и множественном числе; назвать ласково; посчитать предметы (1,2,5); придумать предложение с каким-либо словом; повторить слоги, цепочки слогов, слова, предложения и так далее.
Это лишь несколько вариантов, подписавшись на канал, вы узнаете еще больше интересных игр и полезных советов.
Мотивация.
Как мотивировать ребенка на выполнение заданий, ведь порой приходится выполнять и скучную работу, без нее никак.
1. "Лист успехов".
Суть такого листа в том, что вы отмечается выполненные задания на нем и при достижении определенной цели, ребенок получает "подарок".
Например: ребенок каждый день выполняет 3 задания и получает 1 смайлик в этот лист (нарисованный или наклейку). Набрав 10 смайликов, он получает "приз". Приз - это вкусняшка, игрушка, прогулка, экскурсия, любимая игра с родителями, мультики и т.д. Лучше выбирать что-то не материальное в качестве награды.
2. Регулярность.
Повторяя одни и те же действия у нас появляются привычки. Например, процесс чистки зубов каждый день в итоге превращается в привычку, и больше не приходится себя заставлять это делать. Это занятие уже дается легко. Тоже самое и с домашними заданиями. Если регулярно в одно и тоже время их выполнять, то это войдет в привычку. Сначала будет тяжело, но просто нужно время (1-2 месяца).
Можно даже сделать визуальное расписание, чтобы ребенку было легче ориентироваться в порядке дел. Если ребенок дошкольного возраста, то желательно сделать расписание в виде рисунков или фото.
3. Сделал дело - гуляй смело.
Например, после садика вы приходите с ребенком домой, он может отдохнуть какое-то время, а затем нужно будет делать домашнее задание. Вы знаете, что ребенок захочет посмотреть мультики, но вы устанавливаете правило - он посмотрит мультики только после выполнения домашнего задания. Таким образом, ребенок отдыхает, играет в игрушки или рисует, потом делает задание и только потом делает то, что ему очень хочется (смотрит мультики или играет в компьютерную игру и т.д.)
Здесь так же важна регулярность и непреклонность. Если ребенок будет вас постоянно переубеждать, чтобы денечек пропустить, не заниматься, отдохнуть, то, поверьте, так будет продолжаться постоянно, будут истерики, споры и вы только вымотаете себе нервы и ребенку заодно. Лучше принять решение и придерживаться его.
Плюсы на будущее.
Если сейчас ребенок научится выполнять домашние задания, то попав в школу, для него это уже не будет чем -то новым и необычным, и он легче будет справляться со школьными заданиями.
Подписывайтесь на канал, задавайте вопросы, делитесь вашими успехами!