В предыдущей статье предлагала поработать с обучающими схемами для сложения. Теперь поработаем со схемами вычитания для случаев 17 – 5. Основное правило: единицы вычитаем из единиц; а результат складываем с десятком.
Например: 17 – 5 = ?
Сначала представляем 17 как сумму разрядных слагаемых: 1 десяток и 7 единиц, то есть 10 и 7.
Теперь вычитаем единицы (7 – 5 = 2). А затем к десятку прибавим полученный результат (10 + 2 = 12) .
Запись можно вести на схеме ниже.
Осталось составить равенство: 17 – 5 = 12. Стрелочкой показываю, где должен быть результат вычислений.
Предложите первоклашке или второкласснику, если в первом классе он учился по программе «Школа России», поработать с рабочими листами, в которых предлагаются схемы от простого к сложному. Можно использовать и на уроке, и во внеурочной деятельности, а также выдать в качестве домашнего задания. Ребенок должен к этому времени уверено вычитать в пределах 10 и уметь записывать двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых (17 = 10 + 7).
Спасибо, что дочитали статью до конца, обязательно поставьте лайк :)