Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Гипермышление

Планирование в полевых условиях

История одного планирования и поиск ответа на вопрос: Что еще нужно, чтобы хорошо провести время? Как-то приехали мы в деревню за три-девять земель отдохнуть. Выгрузили вещи, обозрели окрестности, в общем природа, чистый воздух, яркое солнце. Что еще нужно, чтобы хорошо провести время. Что еще нужно, чтобы провести время? И тогда я решил взять ситуацию под контроль, иначе пройдет время, солнце закатится за горизонт, и когда мы снова соберемся за столом, чтобы не было мучительно больно чтобы было что вспомнить! 1.
Я беру лист бумаги и пишу дату: 24 июля 2024 2.
Далее я фиксирую время: 14:15 и называю наше собрание "Планеркой" 3.
Устанавливаю шаг времени в 15 минут, т.е. разбиваю время на временные промежутки по 15 минут. Деление по десять минут мне показалось слишком детальным и напряженным, а получасовые интервалы - большими. 4.
Расписываю в столбик время:
14:15 - Планерка (15 мин., чтоб распланировать день, что и когда сделать)
14:30 - ... 5. Параллельно со столбиком время справа я

История одного планирования и поиск ответа на вопрос: Что еще нужно, чтобы хорошо провести время?

Как-то приехали мы в деревню за три-девять земель отдохнуть. Выгрузили вещи, обозрели окрестности, в общем природа, чистый воздух, яркое солнце. Что еще нужно, чтобы хорошо провести время.

Та самая палатка на сборку которой запланировано 15 минут
Та самая палатка на сборку которой запланировано 15 минут

Что еще нужно, чтобы провести время?

И тогда я решил взять ситуацию под контроль, иначе пройдет время, солнце закатится за горизонт, и когда мы снова соберемся за столом, чтобы не было мучительно больно чтобы было что вспомнить!

1.
Я беру лист бумаги и пишу дату: 24 июля 2024

2.
Далее я фиксирую время: 14:15 и называю наше собрание "Планеркой"

3.
Устанавливаю шаг времени в 15 минут, т.е. разбиваю время на временные промежутки по 15 минут. Деление по десять минут мне показалось слишком детальным и напряженным, а получасовые интервалы - большими.

4.
Расписываю в столбик время:
14:15 - Планерка (
15 мин., чтоб распланировать день, что и когда сделать)
14:30 - ...

5. Параллельно со столбиком время справа я завожу колонку кто и что хочет делать, чем хочет заняться сегодня, и в режиме мозгового штурма все вместе набрасываем идеи.

6.
Далее в столбике со временем заполняю 15-ти минутные интервалы разными делами, с учетом времени (
например обед), пожеланий, необходимости делать что-то последовательно и возможности делать что-то параллельно.
14:15 - Планерка (
15 мин., чтоб распланировать день, что и когда сделать)
14:30 - Муравьи (это
простое дело я поставил первым для разминки,)
14:45 - Сбор палатки / Сбор ягод (
запараллелить по желанию задачи)
15:00 - Жарить колбаски (
мангал, решетка, угли, розжиг - все есть)
15:15 - Едим колбаски (
время обеда)
15:30 - Сбор мусора и поход за семенами (
полезно будет пройти)
15:45 - Сеем газон (
есть места, которые это требуют)
16:00 - Забор / Игра (
занятия по интересам, кто что хочет делать)
16:15 - ...

7.
Заканчивается время планерки и мы расходимся по задачам, с намерением встретиться через 15 минут и сверить выполненные задачи.

8.
Встречаемся и обнаруживаем, что заявленные 15 минут на такую простую задачу, как "муравьи" растянулись на 30 минут! Казалось легкое дело, к которому нужна только вода и капсула "Муравьеда", и оно выбило нас из седла!

Весь план поехал на 15 минут вниз, но не переписывать же его и не проводить новую планерку, а также не разбирать ошибки, оставить все за вечер, на подведение итогов. (см. П.9)

Лист из блокнота с планом и промежуточными результатами
Лист из блокнота с планом и промежуточными результатами

Этот момент вернул всех в ритм, и заставил чувствовать время, смотреть куда оно уходит. Если кто не занят, то идти к плану или помогать другим. Почти все задачи вышли из берегов намеченного времени Несмотря на это некоторые задачи так и не были выполнены, особенно это касалось задач связанных с выходом во внешнюю среду (поход в магазин) из т.н. зоны контроля.

П.9.
Подведение итогов планирования и пожелания:
- участие в планировании повышает мотивацию и взаимопонимание;
- важно в плане учитывать пожелания, что "надо" и что "хочу";
- планировать промежутки по 30 минут, после переходить на 15 мин.;
- связывать задачи друг с другом, продумывать переходы;
- готовить все необходимое для выполнения задач заранее;
- планировать время для отдыха и оставлять резерв на непредвиденное;
- оставлять задачи не запланированными лучше, чем невыполненными;
- оставлять время для завершения работы, наведения порядка;
- отводить время для подведения итогов;

Матрица с результатами и выводами:

-3

Обычно тема с планированием на канале Гипермышление выходит в Понедельник, но я нарушу эту традицию, так как понедельник начинается в субботу, а планирование задолго до планерки.

ИП/2024/07/27

#Планирование
#Наблюдение
#Полевой_Эксперимент
#Управление_Временем
#Понедельник