Моббинг среди педагогов: НАЧАЛО!
Много разговоров общественность ведет о буллинге в школах. Безусловно, это явление – большая проблема для образовательной системы. Но ее решению препятствует ситуация открытой травли педагогов другими участниками образовательного процесса. Учитель, подвергающийся систематическому унижению, моральной травле не может и не хочет говорить о добре, сострадании и понимании.
Поговорим о ситуациях, в которых оказываются педагогические работники, именуемые моббингом. Это процесс, когда работника психологически притесняют. Явление выражается в открытой и не всегда справедливой критике со стороны группы коллег или административных работников, умаление достижений сотрудника, распространение о нем негативной информации. Такой педагог оказывается в социальной изоляции внутри коллектива. Создаются условия для «одиночества в толпе».
Нередко, инициатором такой травли является отдельно взятый администратор или весь административный штат по указанию руководителя и (или) с его молчаливого согласия.
Подвергшийся моббингу сотрудник сначала не хочет идти на работу, со временем он начинает бояться, а в итоге, увольняется. После такого сложного увольнения человеку нужна психологическая помощь, так как формируются депрессивные состояния, случаются неврозы, самооценка, и не только профессиональная, опускается ниже нуля.
Откуда берется моббинг?
Моббинг – это уникальный инструмент, с помощью которого руководитель вынуждает работника достигать недостижимого, получая за свои действия не премию, а похвалу.
Как распознать первые признаки моббинга? Приведу пример из личной практики. В первые несколько лет своей профессиональной деятельности я на подобные «уловки» откровенно «велась»! Так, на итоговом педагогическом совете за полугодие, руководитель ( в моем случае директор школы) в мой адрес высказалась в следующем ключе: «Вы молодой специалист, активно участвующий почти во всех направлениях работы школы, в некоторых даже очень преуспели, но в силу неопытности и юного возраста, вам нужно еще потянуться!»
Цитату воспроизвожу по сохранившемуся с тех лет ежедневнику. На других педагогических советах я услышала в свой адрес практически то же самое. Естественно, что я сравнивала эти высказывания с теми, которые она говорила в адрес других, более опытных педагогов. Те учителя, которые являлись членами ее близкого круга, получали в свой адрес комментарии «У вас, как всегда, все хорошо!» или «Я довольна вашей работой».
Все это отражалось в школьных анализах, информационных справках и прочих отчетных документах, и, как следствие, отражалось на годовых премиях. Так, одни педагоги вошли в состав «рейтинговых», иными словами, их просто прикупали, а молодые специалисты должны были сначала заработать похвалу (или рейтинг), а потом уже премию.
Подводя итог вышеописанной ситуации, можно сделать вывод о том, что моббинг – это один из управленческих инструментов, который дает возможность, оплачивать работу похвалой, в виде сертификатов и грамот за подписью директора школы. Кстати, когда я спросила о том, зачем мне эти грамоты и благодарственные письма, мне строго ответили, что это важные документы для прохождения аттестации! ))