Всем привет, сегодня разберем что такое мышление, в чем разница зрелости от юности. Мышление - это процесс объективной оценки и анализа ситуации, а так же синтеза выводов о ней и принятия решения. Мышление человека это запутанный механизм, который важно переводить на осознанный уровень и управлять им. Только прикладывая ежедневные усилия и работая с собой мы сможем добиться взросления.
Всем привет, сегодня разберем что такое мышление, в чем разница зрелости от юности. Мышление - это процесс объективной оценки и анализа ситуации, а так же синтеза выводов о ней и принятия решения. Мышление человека это запутанный механизм, который важно переводить на осознанный уровень и управлять им. Только прикладывая ежедневные усилия и работая с собой мы сможем добиться взросления.
...Читать далее
Оглавление
Всем привет, сегодня разберем что такое мышление, в чем разница зрелости от юности.
Мышление - это процесс объективной оценки и анализа ситуации, а так же синтеза выводов о ней и принятия решения.
Мышление делится на 3 этапа :
1 Этап - исследование проблемы :
- У зрелого - происходит сбор информации о ситуации, без эмоциональные решения, не предпринимает действий.
- У юного - видит так как ему хочется, берет первую попавшуюся информацию без перепроверки.
2 Этап - анализ собранной информации :
- У зрелого - полученная информация разбивается на части, после чего ищутся варианты решения проблемы.
- У юного - проблема берется как единое целое, без поэтапного решения, эмоции влияют на принятие решений.
3 Этап - синтез решений :
- У зрелого - информация складывается, создаются общая картина ситуации, статус «проблемы» переводится в «задачу».
- У юного - проблема не переводится в задачу и не решается, желания влияют на принятие решений(делаю что хочу, а не что важно логически)
Характеристики зрелого и юного мышления :
Зрелое мышление :
- Объективное - не искажает реальности, а видит ее такой какая она есть.
- Логичное - руководствуется логикой, здравомыслием, рассудительностью.
- Абстрактное - без эмоциональный взгляд на вещи( возможность отделиться от проблемы и посмотреть на нее со стороны).
- Аналитическое - способность разложить проблему на составные части.
- Системное - способность видеть общую проблему и последствия от действий.
- Последовательность - задачи решаются последовательно( нет ненужных скачков с одной проблемы на другую).
Юное мышление :
- Субъективное - склонность видеть ситуацию так как «хочется, а не такой какая она является.
- Нет способности к абстрактному мышлению - эмоции влияют на решения.
- Псевдологика (детская) - пропуск логических связок, обобщение по признаку( пример… все олени быстро бегают -> некоторые люди быстро бегают -> значит некоторые люди олени).
- Нет способностей к анализу - невозможность разбить проблему на части, которые можно решить по отдельности.
- Нет способности к синтезу - не способен увидеть общую проблему.
- Магическое мышление - склонность видеть потаенный, сакральный смысл, подвох, ожидания «ЧУДА» которое все решит.
- Лозунговое мышление - этот человек всегда можно рассказать «как должно быть», знает ответы на все вопросы.
- Зацикленность мышления - хаос, беспорядок, «диалоги с другими людьми» у себя в голове.
Помощь для взросления мышления :
- Ведение дневника самоанализа.
- Анализ-планирование(как я буду решать эту ситуацию, по шагам).
- Письменный! анализ ситуации.
- Чтение литературы.
- Общение с людьми, чьи решения и действия импонируют, копирование их способов размышления, взглядов на жизнь.
Вывод :
Мышление человека это запутанный механизм, который важно переводить на осознанный уровень и управлять им.
Только прикладывая ежедневные усилия и работая с собой мы сможем добиться взросления.