Когда я слушала, как мой внук со сцены читает стихи о блокаде, я плакала. До сих пор не верю, что он может так прекрасно говорить!
Это слова бабушки, которая с гордостью показала мне видео с конкурса, посвящённого снятию блокады Ленинграда. На сцене читал стихи о войне её внук.
Ролик этот записала мама Паши на том самом стихотворном вечере.
Вот это видео, в посте по ссылке.
Мама, в отличие от бабушки, не плачет, потому что ей нельзя. Она привычно проговаривает про себя стихотворные строки вслед за сыном. Именно с её голоса Паша учит стихи, с которыми выступает на всех концертах в колледже. У сына дислексия.
Графические символы букв при дислексии не зажигают сигнальные лампочки ассоциативных связей, не происходит активизация семантических полей, отвечающих за значение слов. Как результат, человек понимает речь на слух, но смысл технически прочитанного текста от него ускользает.
В таких случаях диагностируется семантическая дислексия.
Иногда мелькают в биографиях известных людей факты о наличии дислексии, что не мешает им занимать высокие посты. Это случаи именно семантической дислексии. Когда прочитанный большой объем текста вдруг распадается на осколки, все слова понятны, а вот общий смысл не улавливается. Причём восприятие на слух этого же текста не доставляет никаких трудностей.
История Павла
С Пашей я познакомилась, когда ему ещё не было двух лет. Мальчик молчал, развитие речи не пошло естественным путём. Понимание было хорошим, но звуки никак не давались. У него были очень ответственные бабушка с дедушкой. Именно они и начали проводить первые занятия с маленьким Павликом. Когда мама смогла справиться с растерянностью от осознания диагноза сына (моторная алалия), подключилась к работе и она. Мы быстро запустили Павлику речь. Ситуация была во многом схожа с развитием речи у одного из моих учеников, история которого хорошо освещена на канале.
Так же как и Вова, Паша к 5 годам уже чисто говорил. Необходимости в логопедических занятиях больше не было.
Всё бы хорошо, но и мама, и бабушка с дедушкой как-то резко расслабились. Насколько я потом смогла узнать, с мальчиком не продолжили заниматься обучением чтению. Всем в семье казалось, что раз речь вызывали при помощи букв, то читать Паша научится сам. Но этого не произошло, потому что аналитико-синтетическим чтением надо заниматься независимо от того, что ребёнок в два года запомнил буквы. При алалии это не является гарантией того, что чтение придёт само собой. К Паше не пришло.
❗Когда Паша пошёл в первый класс, мама обнаружила, что он не понимает того, что прочитал. Технически мальчик складывал буквы в слова, значение каждого из них улавливал, но смысл текста ему не давался. Как они ни старались, справиться с проблемой не удалось. Был поставлен диагноз дислексия.
Это было сильным ударом. Как учиться в школе, опираясь только на устную речь?
Дальнейшая жизнь семьи превратилась в преодоление. На плечи мамы легло всё обучение сына. Она читала ему вслух абсолютно все учебники. Пашу спасала отличная память. На уроках слушал учителей, дома делал уроки с мамой. И они справились! Более того, у Паши довольно хороший английский. После 9 класса он поступил в колледж. Там учиться уже легче, потому что сейчас появились приложения, где вся письменная информация переводится в режим аудио.
Как Паша попал на конкурс чтецов
В колледже, на уроке литературы, преподаватель зачитывал одну из поэм А. С. Пушкина. Паша сам не заметил, как стал, слегка обгоняя учителя, тихим голосом декламировать стихи. Его услышали. "Может быть, ты продолжишь?" - попросил Павла преподаватель. Паша поднялся и рассказал всю поэму. А потом до конца урока читал наизусть стихи Пушкина. Ведь он привык за школьные годы прочно удерживать в памяти информацию, полученную на слух.
Само собой, когда встал вопрос, кто из группы пойдёт на конкурс чтецов, кандидатура Павла прозвучала первой. И он победил в том конкурсе!
Павел стоял на сцене уже много раз, его талант чтеца поразил меня. Каждый раз, слушая первые робкие диалоги своих маленьких учеников, думаю об их возможной сценической карьере. Без преувеличения, многие из них занимались и занимаются в театральных студиях. И получали награды в театральных конкурсах. Как, например, Макар, история которого ниже по ссылке.
✈️ Профессия Павла будет связана с авиатехникой. Параллельно с учёбой в колледже, он уже успел закончить курсы программирования. Да, ещё он получил водительские права. Ну а любовь к поэзии - это уже на всю жизнь.
Горжусь, что прикоснулась к судьбе этого юноши. Целеустремлённый, думающий, глубоко чувствующий, талантливый человек вырос.
Всем успехов в развитии речи!