Эх, были времена, когда задание выучить стихотворение вызывало у школьников чуть ли не радостный визг! Помню, как сама в школе обожала такие домашки. Пара прочтений – и четверостишие уже в голове, а пятерка «в кармане». Красота!
Но что-то изменилось, верно? Теперь стоит только заикнуться про заучивание стихов, как у детей начинается настоящая паника. «Ой, это так сложно!», «Я не могу запомнить!», «А можно лучше сочинение написать?» – знакомые фразочки?
И ведь правда, современным школьникам почему-то реально тяжело дается то, что раньше считалось едва ли не самым легким заданием. Вот сидишь иногда и думаешь: может, это с детьми что-то не так? Или стихи стали сложнее? Или просто мир вокруг изменился настолько, что классическая поэзия уже не находит отклика в юных сердцах?
А знаете, что самое интересное? Эта проблема волнует не только учителей и родителей. Психологи, нейробиологи и даже специалисты по искусственному интеллекту ломают головы над тем, почему современным детям так сложно запоминать стихи.
Поэтому давайте попробуем разобраться, почему же заучивание стихов превратилось из приятного задания в настоящую пытку для школьников. И, конечно же, подумаем над тем, как можно помочь детям полюбить стихи и научиться их запоминать без мучений и нервов.
«Секретная лаборатория памяти»: готовим почву для заучивания стихов
Для начала нужно подготовить почву для успешного заучивания стихотворения. Первым делом нужно основательно поработать с лексикой. И тут, без смекалки не обойтись! Помню, давала ученикам «Бородино» Лермонтова. Так вот, слово «редут» вызывало у них полный ступор. Пришлось придумывать как объяснять по схеме и чуть ли не устраивать мини-реконструкцию сражения. Зато потом это слово намертво врезалось им в память!
Важно не просто объяснять значения слов, а делать это ярко, образно. Чем больше ассоциаций, тем легче потом будет вспомнить слово в контексте стиха.
Теперь о выразительном чтении. Тут, нужно выложиться по полной! Показать пример. И от того, насколько он будет впечатляющим, зависит дальнейшая судьба этого стиха в голове ученика.
Я обычно стараюсь превратить чтение в маленький спектакль. Меняю интонации, делаю паузы в неожиданных местах, иногда даже подключаю минимальные жесты. Главное только не переборщить, а то дети начнут больше следить за вашими кульбитами, чем вслушиваться в текст.
Кстати, о тексте. Непонятные слова лучше визуализировать отдельно. Тут уже на помощь приходят всякие картинки, схемы, даже «мемы»!
И последнее, но не менее важное – разбор логики текста. Нужно помочь ученикам увидеть, как одна мысль перетекает в другую, как образы связаны между собой. Можно даже сделать что-то вроде схемы стихотворения.
Главное в этой предварительной работе – не превратить ее в скучный разбор «по косточкам». Нужно сохранить живость, эмоциональность стиха. Ведь поэзия – это не только слова и рифмы, это еще и чувства, настроение, музыка. И если удастся передать все это детям, то и запоминание пойдет как по маслу.
Дорогие читатели! Чтобы подобрать нужного вам репетитора и закрыть все пробелы в знаниях, вы можете оставить заявку на сайте: https://multitutor.ru/.
Формула идеального заучивания: лайфхаки репетитора для школьников
Ну что, пришло время раскрыть все карты и поделиться секретными приемами, которые могут помочь вашим ученикам выучить любое стихотворение.
Первое и самое главное правило – не нужно «глотать» текст целиком! Нужно разбить стихотворение на маленькие кусочки. Пусть берут по четверостишию, максимум по восемь строк за раз. Переварят, осмыслят, и только потом идут дальше.
Второе – читать, читать и еще раз читать! Но не монотонно, а с разными интонациями. Возможно кому-то прочитать стих как рэп будет проще, как колыбельную, как торжественную речь. Звучит безумно? Возможно. Но работает на «ура»!
Третье – берем ручку в руки и пишем. Да-да, в век компьютеров это звучит дико, но работает безотказно. Пару раз переписанное стихотворение от руки и мозг запомнит. Причем не только смысл, но и движения руки. Двойной удар по памяти!
Четвертое – нужно учить вслух. Громко, четко, с выражением. Можно даже немного переборщить с драматизмом.
Пятое – проявить актерские способности! Возможно некоторым превращение чтения в маленький спектакль будет лучшим вариантом. Пусть используют мимику, жесты, меняют голос. Помню, как одна моя ученица учила «У лукоморья дуб зеленый», изображая каждого персонажа. Ее кот до сих пор вздрагивает при виде зеленых веток!
Шестое – небольшой трюк. Нужно представить, что выступаешь перед глухими зрителями. Какими жестами ты бы передал смысл стихотворения? А теперь вообрази слепых слушателей. Какие интонации использовал бы? Это упражнение не только поможет запомнить текст, но и прочувствовать его глубже.
Седьмое – не нужно откладывать на последний момент! Учить стихи за ночь до урока – это верный путь к нервному срыву и плохой оценке. Ученик должен начинать заранее, по чуть-чуть каждый день. Это как спорт – регулярные тренировки дают лучший результат, чем одна изнурительная.
И знаете, что самое классное в этих советах? Они работают не только для стихов. Попробуй применить их к изучению иностранных языков, истории, да хоть к запоминанию списка покупок! В общем коллеги, теперь у вас есть «таблетки» для памяти, и вы сможете научить ваших подопечных запоминать не только рэп песни, но и поэзию.
Не забывайте ставить лайки, подписываться на наш канал и наши паблики в соцсетях.
Наши контакты:
- Сайт: https://multitutor.ru/
- Email: hello@multitutor.ru
- Тел: +7(495)721-88-99
Мы в социальных сетях:
- Telegram - https://t.me/aleksandr_shanichev_multitutor