Вовочка это не Владимир Владимирович, а тот самый ученик очень средней школы, в которой наш герой постоянно делает что-то неоднозначное.
И вот, сегодня, в который уж раз, он в кабинете завуча – женщины преисполненной педагогического гуманизма и большой приверженицы правового государства.
- Вовочка ты почему сегодня утром ударил Петечку ножкой в животик, а Коленьку стульчиком по головке?
- Мариванна, я сделал это исключительно по причине крайней необходимости.
- Ну, какая может быть необходимость, так негуманно поступать со своими одноклассниками.
- Потому что Коленька и Петечка собирались в раздевалке спортзала снять трусики у Наденьки из параллельного класса.
- Боже мой, что ты такое говоришь, зачем это они хотели сделать?
- Может просто посмотреть, а может еще чего.
- Какой ужас, надо было немедленно сообщить взрослым.
- Я так и хотел сделать, но подумал пока придут взрослые, эти нехорошие мальчики успеют снять трусики у Наденьки.
Кстати Петеньку я ударил ножкой не в животик, а в другое место.
- Догадываюсь куда, тем не менее, надо всегда искать более гуманное решение острых социальных вопросов.
- Мариванна, я стараюсь, но вот, например, что мне делать, если сейчас в кабинет ворвется террористик и возьмет Вас в заложники?
- Как что, сообщить в полицию.
- Это я понимаю, но как мне поступить, если этот террористик захочет Вас на столе изнасиловать?
- И как тебе такие мысли в голову приходят, да и что тут можно сделать?
- Я могу подойти к террористику сзади и ножичком отрезать ему писечку.
- Какой кошмар и кто тебя такому учит?
- Папа. Он сказал, что в этом случае у терриростика руки будут заняты, и он вообще забудет, зачем пришел.
И, кроме того, я думаю, дяденьке с которым Вы иногда приезжаете в школу, на красной машине, известие об изнасиловании на столе не очень понравится.
- Вовочка, откуда ты знаешь, что кто-то меня подвозит, он машину всегда оставляет за углом школы?
- Мариванна, Вы уходите от темы разговора:
Так что делать с писечкой террористика?
- Режь!