1. Проверка домашнего задания. Упражнение 84. Учащиеся читают придуманные тексты. Учитель корректирует или хвалит наиболее интересные.
- Прочитайте прилагательные в форме единственного числа среднего рода (облачное).
- Какое окончание у этого прилагательного? (-ое).
- Прочитайте прилагательные в форме единственного числа мужского рода (сердитый, тёплый).
- Какие окончания у этих прилагательных? (-ый).
- Прочитайте прилагательные в форме единственного числа женского рода (мягкая).
- Какое окончание у этого прилагательного? (-ая).
- Прочитайте прилагательные в форме множественного числа (сухие, зелёные).
- Какие окончания у этих прилагательных? (-ые).
- Есть ли у них род? (нет).
2. Объявление темы урока. Сегодня мы напишем диктант и проверим, как вы научились писать окончания прилагательных.
3. Диктант (51 слово). Послушайте текст:
Синее небо, свежее дыхание ветерка так и манили меня на прогулку. Я направился к роще. Утренняя роса ещё покрывала траву. В воздухе чувствовалась ранняя сырость. Молодые листочки деревьев были точно покрыты лаком. Весенние цветочки бодро поднимали свои красивые головки. На траве сверкали крупные капли росы. В небе раздавались звонкие голоса жаворонков.
- О каком времени года говорится в тексте? ( о весне).
- Какие словарные слова вы услышали? (ветер, жаворонок).
Запишем текст под диктовку.
4. Грамматическое задание. Найдите в тексте имена прилагательные, выделите окончания, определите число и род.
Анализ диктанта. Учитель обращает при проверке работ особое внимание на окончания прилагательных и оценивает ТОЛЬКО их написание и умение определять число и род.