🔸️ Принять, что все разные, как бы банально это не звучало. При хорошем раскладе ещё до рождения детей желательно обсуждать взгляды на воспитание, но жизнь не учебник.
🔸️ Обсудить с партнером, какую свою потребность он закрывает воспитывая через наказания, угрозы, укоры? Бывает это ощущение власти, бывает и зависть, бывает ощущение ничтожности в жизни, а с детьми можно быть грандиозным.
🔸️ Какой был его личный опыт? Может быть он не знает , как может быть по-другому. Он знает проявление родительской любви только через наказания и холодность. Когда единственный контакт с родителем-наказание. И тогда он говорит:"Меня били и вырос нормальным человеком!"
Об этом хорошо пишет Алис Миллер в "Тело помнит всё"
🔸️ Показать, как может быть своим примером общения с детьми. Показать, что близкие тёплые отношения намного глубже и бережнее.
🔸️Вспомнить себя в возрасте ребёнка и вспомнить свои желания/потребности. Как он себя чувствовал тогда? Что ему хотелось?
🔸️Прожить свою собственную тщетность, что ребёнок не такой идеальный как ожидали, не оправдал надежд (не обязан)
🔸️Обсудить варианты выражения агрессии вне семьи: спортзал, психотерапия, мужские посиделки и тд. Есть сейчас даже бары, где можно метать топоры. Есть комнаты разгрузки, где можно бить вещи
🔸️"сватать"детей и второго родителя друг другу. "Как тебя любит папа/как сынуля ждёт тебя с работы и тд"