Как легко и нескучно повторять с детьми устный счет? А нужно ли это делать, если есть калькуляторы и телефоны? И нужна ли вообще эта математика? Где она пригодится в жизни? В этой статье дам ответы на все эти вопросы. Будет супер полезно, поэтому читайте внимательно до конца!
На момент написания статьи на дворе лето. В это время многие родители занимаются с детьми, повторяют школьную программу хотя бы по минимуму, чтобы знания совсем не растерялись за каникулы. Встаёт вопрос о повторении математики. Неужели надо где-то искать задачи, уравнения, примеры, давать их ребёнку, заставлять сидеть над ними? Необязательно! Предлагаю повторить устный счет и решить несколько простых бытовых задачек.
Учимся считать быстро в пределах 20
Заметьте: в школе в любом классе нужно решать уравнения и длинные примеры во много действий. Уравнения сокращаются, примеры по действиям решаются обычно в столбик. В столбиках мы складываем и вычитаем числа в пределах 20. То же самое и с умножением и делением. Умножаем в столбиках числа по порядку. Важно только хорошо знать таблицу умножения.
Значит, даже для самых сложных примеров важно умение быстро и без ошибок складывать и вычитать в пределах 20 и знать таблицу умножения.
Именно это и рекомендую повторить с ребенком. Он видит столбик лёгких примеров на счёт, они не вызывают у него скуки и вопроса "что так много решать, а когда отдыхать?"
Младшим школьникам можно предлагать игровые упражнения.
Их можно найти в интернете и распечатать. Есть много математических раскрасок для ребят, которые любят раскрашивать. Бонусом повторят и потренируют счёт.
Вот, например, простое задание, где примеры с нужным ответом просто надо закрасить:
Можно устроить соревнование на скорость решения несложных примеров на умножение, сложение и вычитание. Кто быстрее и без ошибок решит столбик примеров?
Соревноваться можно с самим собой. Для этого надо засечь время, которое уйдёт на решение столбика. Потом нужно посчитать количество ошибок. Далее решить ещё один столбик, стараясь сделать это быстрее и с меньшим количеством ошибок.
Свои результаты записывайте под столбиками: время выполнения и число ошибок. Каждый следующий столбик будет получаться все лучше и лучше. А к 1 сентября устный счет на таких несложных примерах натренируется на столько, что длинные примеры во много действий уже не будут вызывать сложностей. Оценки по математике точно подтянутся.
В школе пишут математические диктанты. Потренируйтесь их писать дома. Это тоже полезно.
И ещё видео-упражнение на устный счет: успейте дать ответ за 10 секунд
Зачем мне нужна в жизни эта математика? Решаем бытовые задачи
Считать сдачу в магазине уже как-то неактуально. Сейчас многие пользуются картами для оплаты и не считают деньги в карманах.
Зачем же тогда нам математика, если мы не видим её применения в жизни? Абстрактные факты, что эта наука развивает наш мозг, детям непонятны. Они ненавидят математику, она скучна, неинтересна.
Я нашла такое решение: придумываю бытовые задачи. Приведу пример такой задачи, которую задаю своему ребенку. Вот буквально вчера нам прислали в подарок ростомер. А он, как на зло, начинается не с 0 см, а с 60 см. Как его закрепить на стене верно? У нас дома оказалась максимальная линейка только на 20 см. Сколько раз нужно приложить эту линейку к стене, начиная от пола, чтобы дойти до метки в 60 см. Сын считает: 60 : 20 = 3. Значит, 3 раза. Видишь, как важно знать таблицу умножения и применять её в быту.
Другая задача. Приходим мы на спектакль. Ребенок спрашивает: сколько же денег заработали эти актёры, если билеты стоят 2000 р.? Я отвечаю, что это можно легко посчитать, но при этом отбросить факт, что не все деньги идут в карман актёрам. Над спектаклем трудится целая команда.
Допустим, в зале 40 рядов. В каждом ряду 25 мест. 5 мест пустуют. Места в партере стоят дороже, но их можно не считать. И ребенок вычисляет:
25 × 40 - 5 = 995 (ч.) - это столько людей пришли на спектакль.
995 × 2000 = 1 990 000 (р.) - столько они заплатили.
Считать чужие деньги дети любят. Я придумываю много подобных задач на прогулке с ребенком, дома, в кафе, театре, музее. Он у меня понимает важность математики, видит, что в жизни она ему нужна. Поэтому у него нет проблем с мотивацией.
Попробуйте и вы придумать простую бытовую задачу или посмотрите что-то похожее в интернете. Ещё пример: накрывайте на стол и просите ребенка вычислить, сколько столовых приборов (вилок, ложек и ножей) нужно достать, если у вас в семье, например, 5 человек. Вот и таблица умножения в быту.
Ещё несколько полезных материалов, которые вам будут интересны:
Ставьте "нравится". Ещё больше полезных материалов для повторения школьного материала в подборке "Полезности для учебы".